4月26日，山東省第一屆地理研學旅行項目推進會在濱州市西紙坊-黃河古村落研學基地召開。憑借在教育行業(yè)突出的影響力，中教啟星受邀參加會議，并與來自全省800多位市縣地理教研員、一線教師分享經(jīng)驗，共同探索地理實踐力在初中地理課堂教學與社會課程資源應(yīng)用中的實踐路徑與方式，深入推進課堂教學改革，提升初中地理實踐能力。
研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是綜合實踐育人的有效途徑。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發(fā)展機遇期。教育部發(fā)布的2017年版《普通高中地理課程標準》提出，要培養(yǎng)學生必備的地理學科核心素養(yǎng)，在自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動，創(chuàng)新培育地理學科核心素養(yǎng)的學習方式。地理實踐力是地理學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，大力開展基于地理實踐力的研學旅行正當其時。
會上，中教啟星裝備研發(fā)部副經(jīng)理王秋平作了題為“研學旅行正當時，保駕護航當助力”的報告，介紹了中教啟星為實施研學旅行課程提供的系列工具和支撐，分享了中教啟星在研學出發(fā)前、研學進行中以及研學旅行后各個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗做法，為山東省地理研學旅行項目貢獻方案和智慧。
王秋平認為，研學出發(fā)前，應(yīng)該讓學生先充分了解地球地圖知識，才能更好地走向田野。中教啟星的數(shù)字星球系統(tǒng)通過國際先進的三維圖像處理平臺，結(jié)合精密光學技術(shù)，能夠瞬間將圖片、視頻、動畫等多媒體資源展示于數(shù)字化球形投影屏幕上，動態(tài)立體的再現(xiàn)自然科學和社會科學的現(xiàn)象與過程，是幫助學生直觀形象地認識地球、學習地圖知識的重要工具。
同時，為了凸顯地圖在地理課堂教學中功能和作用，中教啟星專門為現(xiàn)代信息化地理教室設(shè)計研發(fā)出一套交互地圖教學系統(tǒng)，將數(shù)字專題地圖與教學課件有機結(jié)合，通過超寬屏投影、集成觸控、紅外、多屏聯(lián)動等多種先進技術(shù)以及獨具創(chuàng)新的硬件和軟件應(yīng)用設(shè)計，突破傳統(tǒng)教室在區(qū)域地理呈現(xiàn)方式上的局限，讓學生實現(xiàn)平面到立體的認識構(gòu)建，并能有效減輕老師的備課負擔、提高課堂效率，從而為研學旅行節(jié)約出更多的活動時間，讓師生輕松出行。
另外，中教啟星還推出了語音立體地形圖、地理AR沙盤、全息投影、桌面式VR設(shè)備以及各類地質(zhì)地形模型等等數(shù)字化現(xiàn)代教育裝備產(chǎn)品，幫助學生了解各地基本地形特征，掌握基本的實驗演示技能，為走出去研學奠定堅實的基礎(chǔ)。
在研學旅行的進行過程中，中教啟星提供的地理綜合實踐套裝由NeuLog數(shù)據(jù)分析軟件、高精傳感器、指導手冊、戶外活動課程、戶外背包等組成，具有模塊化拼接、獨立數(shù)字顯示、觸屏等多種功能，能夠測量、儲存、分享和分析溫度、光強、氧氣、PH值、濕度、聲音、氣壓等多種數(shù)據(jù)，可以充分滿足中學地理教學野外實踐考察學習的需求，促進學生探究學習、自主學習。中教啟星還研發(fā)了魅力星空傘、印象星空傘及12節(jié)配套的認識星空天文課程，堪稱“行走的課堂”。
研學結(jié)束后，學生作品展示需要專屬的場所和空間，從田野實踐回歸到素養(yǎng)培養(yǎng)。中教啟星營造和創(chuàng)設(shè)的校內(nèi)地理學科氛圍，能夠為學生交流展示研學成果提供專屬空間。王秋平認為，研學旅行，貴在實踐，止于至善。中教啟星愿意做研學旅行的使用者、同行者、建設(shè)者和分享者，為持續(xù)推動研學旅行健康快速發(fā)展提供有力支持。
與會教師體驗中教啟星產(chǎn)品
在推進會上，內(nèi)蒙古師范大學徐寶芳教授做了《研學-課堂》的專題報告，濱州實驗學校侯新華、濟南實驗學校初中部騰新媛等多位教師作了地理研學旅行的經(jīng)驗分享。與會教師紛紛表示，此次會議的舉辦為山東省推進基于地理學科的研學旅行指明了方向，為培養(yǎng)學生的地理實踐力等核心素養(yǎng)提供了明確的思路和有效的途徑。
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