11月15日，在天津南開中學中教啟星承建的“南開中學宇宙探索館”中，該校青年地理教師王建軍展開了一堂別開生面的地理公開課。這節(jié)公開課是王老師參加一個國家級課例活動的拍攝而特別進行的，借助現(xiàn)代化的教學裝備生動地講述七年級上冊“海陸變遷”這一知識點。
中教啟星承建的南開中學宇宙探索館
信息技術(shù)的飛速發(fā)展對促進教育公平和推進教育現(xiàn)代化產(chǎn)生深刻影響，在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，除了對學校教育信息化設(shè)備的應(yīng)用有要求，對部分需要應(yīng)用信息化技術(shù)的學科教師也提出了要求。本次課例的錄制就是為促進教育技術(shù)在教學中的有效應(yīng)用，進一步提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，使教育教學與時代接軌，進而全面提升教育教學質(zhì)量的重要組成部分。
海陸變遷是初中地理教學中比較抽象的一節(jié)課，以初一學生的認知特點來說，要想全部理解和接受比較難。如何設(shè)置這節(jié)課的教學重點，把握教材難度，讓學生能夠用發(fā)現(xiàn)的眼光經(jīng)歷和體驗學習過程，對王老師來說是需要重點把握的。
課程錄制現(xiàn)場
在課程中，王老師特地準備了天津本地存在的地質(zhì)景觀、視頻案例以及討論活動來調(diào)動學生對探索海陸變遷的積極性和求知欲，其中王老師還用到了中教啟星的寰宇地理VR教學系統(tǒng)為學生講解非洲大陸和美洲大陸海陸變遷的過程，立體形象的動畫效果讓學生更容易理解和把握本節(jié)課的重點。
整節(jié)課不僅體現(xiàn)了信息技術(shù)與學科性質(zhì)和特點的融合，還展現(xiàn)了利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學方法，有效解決教育教學的重難點問題。在課程結(jié)束后的采訪中，王老師提到：“中教啟星的VR教學系統(tǒng)為本節(jié)課的課程內(nèi)容豐富，幫助學生更好地掌握知識點等方面都提供了很大的幫助。”
關(guān)于天津市南開中學宇宙探索館
天津市南開中學由著名愛國教育家嚴修和張伯苓1904年創(chuàng)辦。1978年被教育部確定為全國重點中學。1996年被國務(wù)院授予國家重點文物保護單位。現(xiàn)為天津市教委直屬中學。建校一百多年來，學校培養(yǎng)了周恩來、溫家寶、鄒家華等國家領(lǐng)導人及眾多的兩院院士。
2019年是南開中學建校115周年，為更好的激發(fā)學生天文、地質(zhì)學習興趣，給學生和老師一個更好的學習環(huán)境，由南開中學理事會和學校共同投資興建了“南開中學宇宙探索館”。
宇宙探索館由主館、觀摩室及兩個樓梯走廊組成;功能上可支持宇宙天文探索、北斗功能定位、虛擬現(xiàn)實、巖石及標本展示、校友介紹、航天知識介紹、錄播、教學觀摩、地質(zhì)知識展示及宇宙知識展示等。
其中主館包括宇宙探索超半球、天文投影儀，校友墻，北斗墻，巖石標本柜及錄播設(shè)備;樓梯走廊部分設(shè)計為文化長廊，主題參照了南開中學著名校友——溫家寶總理的一句話：“我們不僅要仰望星空，還要腳踏實地。”一個長廊展示的是“腳踏實地”，介紹地質(zhì)知識;另一個是“仰望星空”，介紹天文知識。
南開宇宙天文探索館建設(shè)完畢后，收到廣大師生的歡迎及好評。
當前位置：
