4月11日，“陜西省高中地理學科《國培計劃》展示課”活動在西安市東儀中學數字化地理專用教室順利舉辦。本次活動是陜西省地理國培計劃2016年骨干教師培訓重要內容，活動由陜西教育學院環境與資源管理系主任、陜西省地理教學研究會理事兼副秘書長、陜西省地理學會理事葛公文老師主持，陜西省地理特級教師、全國地理課標組成員、人教版地理教材編委王用釗老師親臨授課，國培班46名學生及東道主東儀中學地理老師參會。
活動開始，東儀中學張校長致歡迎辭，張校長說：“東儀中學數字化地理教室于2015年年底建成使用，經過北京中教啟星科技股份有限公司(證券簡稱：中教股份
證券代碼：430176)教學服務中心專業培訓老師的幾輪培訓后，我校地理老師的現代化教學手段在摸索和學習中不斷進步。希望通過本次和各位專家、骨干老師的交流，能更好發揮數字化地理專用教室的作用。”
上圖：東儀中學張校長
大氣環流課程展示
王用釗老師就《大氣環流》這一章進行授課。這節課的部分內容不但是高考難點重點，同時也是需要學生學習和了解全球尺度空間概念的地理知識點。王用釗老師用講故事一樣的磁性聲音，娓娓道來，帶著學生們利用數字星球系統和交互地圖教學系統深入淺出地有序進行學習;特別是針對單圈環流、三圈環流、三風四帶等重難點，通過利用數字星球系統和交互地圖系統四屏融合一屏，平面直觀立體動態的展示出來。展示了現代化教學設備給地理課堂帶來的變革。
上圖：王用釗老師授課
上圖：數字星球系統、交互地圖、PPT三屏聯動
開放、創新、融合——新型地理教學資源分享
培訓講師張曼“解讀”王用釗老師這節精彩課程背后的數字星球系統、交互地圖教學系統是如何被地理課堂應用的?數字化地理教室如何支持課堂常規教學活動的?現場為老師們展示了包括：小學初高中課標課程、科普資源、精品課資源、超寬屏課程資源等。
張曼以東儀中學數字化地理專用教室為例，介紹了地理模型與實驗教學部分，包括十八中典型地質地貌模型、地理交互式實驗學具、地理圖層學習箱以及地理綜合實踐套裝。中教股份的地形地貌模型特別標注了二維碼信息，學生們只要掃一掃二維碼就可獲取更多關于此類地形地貌的圖文知識。地理交互式實驗學具“五項專題”的“二十二項實驗內容”以以往課堂實錄視頻的形式給現場老師展示如何在課堂上進行實驗教學。
上圖：東儀中學的數字化地理專用教室一角
上圖：東儀中學的數字化地理專用教室穹頂
結合3D打印快速成型技術的普及，在地理課堂上，中教股份為師生們提供了3D打印的模型包，包含89種3D資源，學生和老師也可自主設計添加相應的資源進行打印。
中學地理3D學習系統，采用裸眼3D技術，結合秦嶺淮河南北景觀的資源，清晰直觀的展現出秦嶺南北的這條南北分界線。
同時，張曼老師為大家展現了全國各地地理教室建設情況，據悉中教股份已經為全國超過3000所學校建設了數字化地理專用教室。陜西省第一間標準化地理專用教室就是目前老師們置身的東儀中學地理專用教室。
互動、交流、實操
葛公文老師說：“四屏融合、平面與立體結合，動態與靜態集合，教師機學生機以及后墻副屏結合是他前所未見的，感覺很震撼。這種震撼表現在三點：軟件技術呈現只是第一點;第二點是中教股份給老師們提供的海量資源，可供地理課堂教學開展;第三點，資源的二次開發，方法簡單，在老師們常用的PPT上安裝兩個插件，兩個按鈕就可以實現，非常方便。
上圖：葛公文老師進行活動總結
地理是一個宏觀學科，不但要講中國，講世界，還要講天空，講星空，所以模擬非常重要。數字星球系統就實現了模擬功能。
地理課堂的技術應用要做到四個方面，一是呈現，二是模擬，三是實驗，四是交互，東儀中學的地理教室都實現了。
現代技術帶給地理課堂的變革非常巨大，此次國培計劃活動使得大家有機會去感受去實踐，去提升自己的教育技術應用水平。使我們的地理教學更加有趣、生動、高效。
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