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產(chǎn)品型號：團體輔導箱
產(chǎn)品代碼：
產(chǎn)品價格：面議
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2016-02-15
關(guān) 注 度：4393
生產(chǎn)企業(yè)：京師博仁（北京）教育科技中心
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產(chǎn)品詳細介紹1. 教育部要求學校應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程，心理老師該如何貫徹呢？
2. 學生心理問題突出，近年來校園暴力、學生自殺事件頻發(fā)，心理健康教育工作該怎么開展？
3. 學一、研發(fā)背景
校心理課沒有成熟模式、沒有專業(yè)教材、專業(yè)師資缺乏，心理健康教育課該怎么上？
4. 沒有心理健康課專業(yè)設(shè)備，相關(guān)的團輔工具又不適宜心理課堂使用，心理課堂該用什么工具？
5. 國內(nèi)心理教育剛剛起步，心理老師該用什么樣的專業(yè)輔導設(shè)備來保證心理課的授課效果？
6. 準備一堂心理課，查找資料、準備課件、采購制作教具等等，如此勞神耗時還要多久？
二、產(chǎn)品介紹
京師博仁團輔導活動包(課程版)針對不同年級學生的心理成長需求而研發(fā)設(shè)計。課程內(nèi)容根據(jù)教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》規(guī)定的內(nèi)容和國外前沿的心理成長培養(yǎng)體系而設(shè)置。國內(nèi)首創(chuàng)“三教一評”立體教學模式：每節(jié)課包含了教師教案、配套的教學課件、心理學影音資料、自創(chuàng)圖卡、全部教學道具及多功能的評課軟件，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全方位保證，是各級學校開展心理健康教育工作的必備設(shè)備。
團輔導活動包(課程版)初一年級版包含人際關(guān)系培養(yǎng)、完善歸屬感、促進道德感、確立正面的自我、提升心靈素質(zhì)、塑造正面行為、培養(yǎng)樂觀心態(tài)、鍛煉獨立自主能力、促進團隊合作能力、培養(yǎng)情緒管理、提升思維認知能力、社交溝通能力、提高自我效能感、制訂目標和抉擇能力等14個大的主題，共計30節(jié)課、不少于80個活動。
三、產(chǎn)品特色
1. 團輔導活動包(課程版)根據(jù)教育部最新《中小學心理健康教育指導綱要》編寫，是爭創(chuàng)心理健康教育特色校的首選產(chǎn)品； 2. 全國首創(chuàng)的“三教一評”立體化教學模式，教案、教學課件及教學道具齊全，省時省力省心，同時配有課程評價反饋系統(tǒng)，打造中小心理健康教育工作，一箱在手，教學無憂； 3. 基于青少年不同階段心理發(fā)展特點，按照年級編排； 4. 十三大課程主題，系統(tǒng)地抓住了中小學生心理發(fā)展的各個方面，促進學生心靈素質(zhì)的全面提升； 5. 國際團體輔導專家親自認證，主講團體心理輔導培訓，提高專業(yè)技術(shù)，心理工作更輕松有效； 6. 全國頂尖中小學校親自示范，教學效果立竿見影。
四、產(chǎn)品組成
（一）教師教案1本
◆參考國外前沿的青少年心理成長培養(yǎng)體系 ◆活動形式豐富多樣，操作步驟具體翔實 ◆十四大主題，涵蓋學生心理發(fā)展的各個方面
◆每章節(jié)設(shè)計了與心理學有關(guān)的名言警句
◆課程內(nèi)容新穎豐富，教師無需要再準備其他材料
◆活頁設(shè)計：原因考慮到過厚的書很重，活頁的可以把自己要上課的部分單獨拿下來，方便攜帶
（二）教學光盤1張
◆同步教學課件，課堂內(nèi)容立體化呈現(xiàn) ◆通過看、聽、讀、寫、畫、游戲等多種形式提高學生心靈素質(zhì)
◆每個年級的每個課件保證不一樣的模板，增加學生的學習興趣
◆動畫效果，讓心理健康課更有趣
◆上課所需的視頻及歌曲都包括在內(nèi)，教師無需自行下載
◆課件的光盤下載了播放器、多種字，做到專業(yè)化、人性化
（三）教學道具330件
◆配套全部的教學道具，多數(shù)道具可反復使用，解決教師搜集并單獨購買道具的煩惱 ◆團輔導活動包(課程版)內(nèi)含特制30多種精美學生卡，激發(fā)學生學習興趣，幫助教師了解學生的上課情況。同時贈送學生卡的電子版，教師可反復打印使用，同時解決多個班級的教學問題
◆配套的成長拼圖，可以記錄學生每次上課后的心得和體會
（四）評課軟件
◆課后跟蹤反饋，輕松了解學生各方面的心理狀態(tài) ◆大量課程素材庫，專家在線答疑，一站式解決心理課教學各種問題
如欲了解產(chǎn)品詳情，請致電010-59201656咨詢
京師博仁教育科技中心簡介
九年專業(yè)品質(zhì) 十萬客戶選擇
京師博仁教育科技中心，2006年在科研、教學、產(chǎn)業(yè)剝離的大背景下，依據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》、《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》及“鼓勵科研機構(gòu)、高等學校及其科研人員開發(fā)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，發(fā)展新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的指引下，于北京師范大學成立。本中心承擔科研成果轉(zhuǎn)化研究、普及推廣工作，由我國著名教育專家、學界泰斗、世界優(yōu)秀專家——程愛禮教授擔任中心主任。
京師博仁教育科技中心定位于中國心理應用行業(yè)的引導者，擁有10個事業(yè)部、1個網(wǎng)校平臺、1個心理發(fā)展研究中心。業(yè)務涉及科研、心理設(shè)備、系統(tǒng)軟件、培訓、顧問、出版、服務七大領(lǐng)域，涉及領(lǐng)域廣泛、服務用戶數(shù)量多、綜合實力強，是一家集科研、研發(fā)、生產(chǎn)、推廣普及、人才培養(yǎng)、示范性社會服務于一體的心理應用專業(yè)機構(gòu)！
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