10月24日，第86屆中國教育裝備展示會在青島世博城國際展覽中心盛大開幕。本屆展會以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為核心主題，集中展示教育裝備領(lǐng)域的最新成果。
現(xiàn)代中慶參展并打造的“未來教師成長AI體驗中心”，圍繞成長陪伴、智能管理、周期畫像三大模塊的諸多精彩體驗，充分展現(xiàn)了AI賦能教師專業(yè)發(fā)展全周期的創(chuàng)新應(yīng)用，成為展會關(guān)注焦點。
在“未來教師成長AI體驗中心”，現(xiàn)代中慶構(gòu)建了以AI技術(shù)為核心支撐的教師發(fā)展新生態(tài)。體驗中心圍繞教師、校長、局長三個核心角色，打造了AI周期畫像、AI成長伴侶和智能化教學管理三個核心體驗區(qū)、近十項深度體驗覆蓋從“個體”到“群體”，從“教學”到“管理”，從“監(jiān)測”到“評估”的全流程，各個體驗區(qū)不是孤立存在，而是成長關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)互通的一個完整生態(tài)系統(tǒng)。
未來教師成長AI體驗中心
AI周期畫像
周期成長看得見
AI周期畫像
在這里，您可以通過“新晉教師”、“骨干教師”、“教研組長”、“教學校長”不同角色的視角，將“單點的課堂數(shù)據(jù)”匯聚成“連續(xù)的、個性化的、分層的成長畫像”，教師成長過程變得可視化、可量化，讓教師成長軌跡看得見。
AI個性化成長伴侶
精準陪伴成長
AI課堂觀察與診斷
在這里，您可以通過數(shù)據(jù)精準課堂觀察。140余項數(shù)據(jù)指標，從“過程切片”到“行為統(tǒng)計”，再到“內(nèi)容解析”，AI不僅觀察教師“做什么”，還關(guān)注教師“講什么”，把名師“說不清”的經(jīng)驗變成AI“看得見”的數(shù)據(jù)，并在實證基礎(chǔ)上給出精準診斷意見。
AI備課助教
在這里，您可以體驗AI幫助下的全新備課模式。AI智能生成多層級學情分析和教學目標，教師根據(jù)實際情況選擇確定后，自動根據(jù)層級生成完整教案。教案撰寫過程中支持人智協(xié)同精準打磨與優(yōu)化，最終一鍵生成精美課件。備課過程快捷準確，大大提升教師的備課效率。
AI協(xié)同教研中心
教研不再受時間和空間的限制，您可以看到打通“集體磨課、聽課評課、優(yōu)課賽課”三大核心教研場景，隨時調(diào)用AI備課和AI課堂觀察與診斷的功能和數(shù)據(jù)，全新的“人智協(xié)同式”教研生態(tài)!
AI教學技能實訓
這里為教師提供“智能靶向”的教學技能訓練環(huán)境。教師可以獨立訓練，AI智能分析教學內(nèi)容和教學技能，提供即時反饋、并給出科學指導(dǎo)建議，幫助訓練教師精準定位問題和改進方向，實現(xiàn)快速提升。
AI微格實訓教室、AI實訓靜音艙、AI實訓便攜式一體機，多樣化的產(chǎn)品形態(tài)，讓教師教學技能演練不再受限制。
智能化教學管理
數(shù)據(jù)驅(qū)動決策
AI巡課
全自動、全覆蓋巡課，實時數(shù)據(jù)反饋，即時發(fā)現(xiàn)“違紀”;量化課堂指標，“金課”“水課”一目了然。中慶AI巡課督導(dǎo)系統(tǒng)，從“抓違紀”到“巡水課”，再到“教學質(zhì)量評估”，為學校管理者提供從“過程監(jiān)管”到“結(jié)果評價”的完整數(shù)據(jù)閉環(huán)。
AI教學質(zhì)量評估
為區(qū)域或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供客觀、全面、多維的“教學質(zhì)量周期評價報告”，精準定位教學質(zhì)量優(yōu)勢與短板，并將評估結(jié)果與教師發(fā)展無縫對接，形成“評估-診斷-發(fā)展”一體化閉環(huán)，真正讓評估服務(wù)于教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
未來已來
AI教師成長用戶實踐
現(xiàn)代中慶AI賦能教師專業(yè)發(fā)展解決方案已經(jīng)在全國各地落地。準確的課堂數(shù)據(jù)，緊貼教研的應(yīng)用模式，讓教研從經(jīng)驗走向?qū)嵶C。
本屆展會特別開辟的山東省教育技術(shù)裝備創(chuàng)新應(yīng)用案例展示交流區(qū)中，現(xiàn)代中慶AI教研作為AI賦能教師專業(yè)成長亮色，出現(xiàn)在濱州職業(yè)學院、煙臺市第三中學、煙臺開發(fā)區(qū)第四初級中學、夏津縣第七中學、慶云縣教體局、武城縣教體局等多個學校和教育局的展示現(xiàn)場。
人工智能與教育的深度融合正在重塑教師專業(yè)發(fā)展的路徑與模式。現(xiàn)代中慶的展示方案和山東省的用戶實踐呈現(xiàn)了AI賦能下未來教師專業(yè)成長的生動圖景。
隨著AI技術(shù)持續(xù)演進，教師角色將更多聚焦于教學設(shè)計、情感引導(dǎo)與創(chuàng)新實踐，而基礎(chǔ)性的教學準備、課堂觀察與教學質(zhì)量監(jiān)管將越來越多由智能系統(tǒng)支撐。人機協(xié)同的教師發(fā)展新模式，不僅改變了教師成長路徑，也重新定義了教育裝備的核心價值——從產(chǎn)品工具走向智能化服務(wù)。
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