核心提示：近日，贛州市政府出臺《贛州市建設區域性教育中心實施方案》，就基礎教育、職業教育、高等教育、創新教育等四大類重點教育任務提出了明確要求。

　　建設區域性教育中心，是贛州建設省域副中心城市的重要內容。近日，贛州市政府出臺《贛州市建設區域性教育中心實施方案》，就基礎教育、職業教育、高等教育、創新教育等四大類重點教育任務提出了明確要求，并全力塑造一批教育獨特品牌，助力建設贛粵閩湘四省邊際區域性教育中心城市，服務省域副中心城市建設戰略。

　　該方案結合贛州教育改革和發展實際，闡明了總體思路和“兩個目標”，為我該教育格局指明了發展方向。

　　該方案提出了贛州市教育發展的“兩個目標”，其中，近期目標為：到2020年，贛州成為全省區域性教育中心格局基本形成，教育普及程度大幅提高、保障能力明顯增強，教育短板加速補齊，教育開放逐步擴大，綜合發展水平處于全省前列。遠期目標為：到2035年，教育主要發展指標高于中部地區平均水平，基礎教育普及程度鞏固提升，滿足多樣化和差異化需求的高中階段教育和贛州特色的現代職業教育體系全面形成。

　　該方案還明確了四大類重點教育任務，為贛州市教育發展明確了行動綱領。

　　重點任務之一為全面提升基礎教育，建設優質教育名城。推動學前教育普惠健康發展;實現義務教育優質均衡發展;打造優質高中教育核心區;推進兩大核心片區教育引領發展;加快智慧教育建設。

　　重點任務之二為加快發展職業教育，鑄就區域工匠搖籃。壯大職業教育規模;優化職業院校布局;打造一批高水平高職高專;創建國家產教融合試點城市。

　　重點任務之三為內涵發展高等教育，構筑人才培養洼地。重點建設若干所高水平大學;鼓勵和吸引有實力的社會力量舉辦高等教育;增強高校支撐創新驅動能力;提升高等教育國際化水平。

　　重點任務之四為推進教育創新發展，打造教育改革樣板。塑造一批教育獨特品牌;改革教育治理體制機制;改革教育人才隊伍管理機制;促進民辦教育規范特色優質發展。

　　該方案在“重點塑造一批教育獨特品牌”策略中提出，要逐步形成“名師聚集、名校聚集”的區域教育發展質量品牌。實施“名師名班主任名校(園)長”工程和名特優教育人才引進和培養計劃，建立教育人才孵化機制和教育科研成果激勵制度，加大名師表彰激勵力度，建立名師工作室體系，打造領軍型，特色型和成長型三類名師梯度。擴大學校辦學自主權，激發學校辦學活力，建設一批理念先進、管理精細、特色鮮明、質量一流的名校集群。

　　該方案還提出，該市要依托贛州“江南宋城”“紅色故都”“客家搖籃”“陽明心學”四張特色文化品牌資源，建設客家文化教育中心、陽明文化教育中心、紅色文化教育中心，充分發揮教育的文化傳承功能。支持會昌縣建設和君教育小鎮，蓉江新區建設人才小鎮，支持各地打造一批具有影響力的教育特色小鎮，完善贛州特色小鎮教育公共服務設施，引領贛州教育特色發展。