中國教育裝備網訊：由中國教育裝備行業協會主辦，重慶市教育委員會、重慶市商務委員會承辦，各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育裝備行業協會協辦的第76屆中國教育裝備展示會于2019年4月26日至28日在重慶國際博覽中心舉行。

　　中國教育裝備展示會以整合營銷、調節供需、技術推廣、聚焦聯系和交易、產學研結合與產業聯動等為功能，以“展示、交流、合作、發展”為主旨，全面展示各類教育裝備新技術、新產品、新成果，是中國教育裝備企業2019年不可錯過的行業盛會。

　　中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的官方網絡媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對深圳市巨龍科教網絡有限公司執行總裁丁紅軍進行了一次深入的訪問。

　　近年來，由于各類校園安全事故頻發，校園安全已成為政府、社會和家庭共同關注的焦點問題。一般提到校園安全，大家普遍理解為是學校的環境等安不安全，而沒有從深層次的去了解和理解校園安全。實際上校園安全所包括的范疇是非常廣泛的，要做到真正的校園安全，必須把涉及校園安全的方方面面都納入進來。這里面，既包括學校的環境，也包括各級責任單位在校園安全管理上是否有一套完備的管理措施、流程和與之匹配的技術手段等;只有建立起人防、物防和技防三位一體的立體化校園安全防控體系，抓好校園安全的源頭(風險和隱患)，才能有效保障校園安全，打造安全的校園。

　　采訪中，丁總告訴記者，隨著科技的不斷進步與發展，越來越多的新技術新產品被應用到校園安全領域中來。公司也積極研發和引入相關技術，并緊密貼合國家相關部委要求，以智慧化為未來發展方向，進一步融合云計算、大數據、物聯網和人工智能等先進技術，從“互聯網+安全”向“AI+安全”的教育信息化攀登，不斷突破傳統校園安防理念，打破各類安防系統“各自為戰”的局面，構建一體化防控體系，推出以“校園雙重預防機制”為基礎,以事前預防、事發預警、事中應急和事后處理的安全閉環管理為設計理念，融人防、物防、技防于一體，通過校園安全云平臺和校端安全生態鏈產品建立起局校可視化聯動、共享的校園安全風險防控生態，實現校園安全的“1234”。

　　1：指一個體系，基于雙重預防機制的校園安全風險防控體系

　　2：指兩個中心，教育局和學校的應急指揮中心，可通過APP一鍵啟動應急指揮。

　　3：指三個抓手，安全教育、安全管理和安全應急齊抓并舉，解決人、物和流程的不安全因素。

　　4：指四個目標，實現校園安全風險管控的事前預防、事發預警、事中應急和事后決策處置。

　　未來的3-5年，學安體系將基于校園安全風險分級管控和隱患排查治理，建立學校安全風險專項認證及采信機制，建成完善的、成體系的安全風險評估機制，建立認證的標準化各類安全預案、安全風險的預防和轉移等安全標準。

　　與此同時，還將學安體系建成一個開放性的安全風險防控平臺，通過AI和物聯網納入更多智能設備，服務更多用戶。

　　安全是一個社會性的話題，是關乎全民的公眾性話題，而校園安全，對社會的和諧穩定影響巨大，可以說涉及每一個家庭。丁總希望，在該領域中，能夠達成一個開放性的安全互助平臺，大家齊心協力、互利共贏。丁總始終相信，校園安全不是學校一方面的責任，更不是學校里幾位安全員的責任。它應該是全員參與、全員防控，政府、社會、組織都應參加進來的一項事業。

　　最后，丁總談到，未來的校園安全，一定是可視化、智能化的管理模式，大數據智能分析學生行為及周邊環境，在出現異常問題時，分布在學校周圍智能機器人能及時啟動防御模式消除安全隱患，守護學生安全。在出現重特大事故時能及時聯網智能報警并同時發送事故現場視頻，方便警衛人員及時了解現場情況，提前安排任務部署......全部的視頻監控、預警以及各類安全工作無需人為干預，鑄就“全域、全時、全程、全員”的360度安全防護體系，實現讓校園更陽光的愿景。

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