5月23日至24日，一丹獎(jiǎng)基金會(huì)與美國西北大學(xué)聯(lián)合舉辦“一丹獎(jiǎng)”美洲站會(huì)議，匯聚多位美國頂尖教育學(xué)者及教育志愿組織領(lǐng)袖就未來教育出謀獻(xiàn)策。為期兩天的會(huì)議以”教育創(chuàng)新及實(shí)證為本的教研”為題，探求教育創(chuàng)新的未來方向以及利用實(shí)證為本教研落實(shí)教育理想之道。美國西北大學(xué)校長(zhǎng)莫頓·夏皮羅(Morton SCHAPIRO)及一丹獎(jiǎng)基金會(huì)創(chuàng)始人陳一丹先生在會(huì)上致歡迎詞。

　　美國西北大學(xué)校長(zhǎng)莫頓·夏皮羅致辭時(shí)表示，一丹獎(jiǎng)遠(yuǎn)非只是一個(gè)教育獎(jiǎng)。

　　“許多人希望透過改良教育讓世界變得更美好，一丹獎(jiǎng)基金會(huì)的愿景和承諾讓我們能夠用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，”莫頓·夏皮羅校長(zhǎng)說，“通過設(shè)立全球最大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)、表彰教育領(lǐng)域里表現(xiàn)最優(yōu)秀的工作者、并以得獎(jiǎng)人的研究及項(xiàng)目為題舉辦一系列區(qū)域性會(huì)議，一丹獎(jiǎng)基金會(huì)是真正在全球范圍內(nèi)為提升教育質(zhì)量盡心竭力。對(duì)于能夠與一丹獎(jiǎng)基金會(huì)合辦2019年的‘一丹獎(jiǎng)’美洲站會(huì)議，我們深感榮幸。”

　　“一丹獎(jiǎng)”創(chuàng)始人陳一丹先生闡述了他對(duì)教育創(chuàng)新的看法：“如今時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，全球的教育工作者已經(jīng)可以通過相互學(xué)習(xí)，在各自的國家實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。在今年的一丹獎(jiǎng)會(huì)議系列美洲站，我們有幸向2018年的兩位得獎(jiǎng)人學(xué)習(xí)， 教育工作者們同樣受到啟迪并獲益。隨著我們?cè)诮逃齽?chuàng)新上的參與和深入，深感教育在全球?qū)用嫔系慕涣骱蛥f(xié)作越來越重要。我希望一丹獎(jiǎng)能夠成為一個(gè)啟發(fā)對(duì)話的平臺(tái)。”

　　“一丹獎(jiǎng)”是全球最大的教育單項(xiàng)獎(jiǎng)。2018年“一丹教育研究獎(jiǎng)”得獎(jiǎng)人拉里·赫奇斯 (Larry HEDGES) 與“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)"得獎(jiǎng)人阿南特·阿加瓦爾 (Anant AGARWAL)也在會(huì)議上分享真知灼見。這次會(huì)議的議題包括：綜觀證據(jù)為本研究 、與日俱增的研究需求、如何提高接受教育機(jī)會(huì) 、技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估等，臺(tái)上講者及與會(huì)者踴躍發(fā)言，討論取得了豐碩的成果。

　　圖為兩位“一丹獎(jiǎng)”2018年得獎(jiǎng)人：拉里·赫奇斯(右)與阿南特·阿加瓦爾

　　陳一丹先生到訪美國期間，還向芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)介紹了一丹獎(jiǎng)。

　　“一丹獎(jiǎng)”系列會(huì)議本年度共包括三次會(huì)議：亞太站和歐洲站會(huì)議此前已分別于去年12月和今年3月在中國香港和英國劍橋大學(xué)順利完成。

　　關(guān)于一丹獎(jiǎng)

　　“一丹獎(jiǎng)”由騰訊主要?jiǎng)?chuàng)辦人陳一丹先生于2016 年創(chuàng)立，旨在表彰及支持推動(dòng)教育創(chuàng)新、所作貢獻(xiàn)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的個(gè)人，其愿景是以教育提升人類福祉。一丹獎(jiǎng)旗下包含兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一丹教育研究獎(jiǎng)和一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)由25 億港元的獨(dú)立慈善信托運(yùn)作及管理。得獎(jiǎng)人將獲頒一枚純金獎(jiǎng)牌及3000萬港元獎(jiǎng)勵(lì)，其中一半為獎(jiǎng)金，另一半為推動(dòng)教育研究或?qū)０傅馁Y助經(jīng)費(fèi)。通過一系列活動(dòng)，一丹獎(jiǎng)致力于成為全球社群參與討論教育的平臺(tái)，并肩負(fù)起推動(dòng)教育公益事業(yè)的重要使命。

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