“技術，能為高等教育帶來什么樣的變化?”這是2019年春季在福州舉辦的第53屆高等教育博覽會上聊得最熱的話題之一。

　　在人流量較大的信息化及智慧教育展區，希沃(seewo)及其在本次展會上展示的“高校教育信息化綜合解決方案”，成為了觀展人士的必去“打卡地”，讓眾人眼前一亮。

　　一個關于未來大學教室的猜想

　　高校教育信息化建設隨著5G時代的到來，步伐明顯加快。那，未來的大學教室應該是什么樣?希沃在現場展示的TBL課堂，也許能回答這個問題。

　　相較于傳統教室“排排坐”布局，希沃的多邊形或者半圓的小組課桌椅，以及其靈活的組合搭建方式，將為未來課堂與小組協作帶來更多的可能性。小組討論、手工合作、頭腦風暴、協作創新，輕松搞定。

　　從要求同學們在教室要保持安靜，到鼓勵學生對話交流，創新的腦袋里迸發出的靈感火花與思想的碰撞，是教育的真諦，也是我們民族的未來。

　　一塊顯示屏不夠用?那多塊交互智能平板組成的方陣，足夠幫助教師和同學們實現多樣化、有創造力的智能協作，甚至能夠與國外頂尖高校的同學們共上一節課，同時收聽一場講座，實現真正的“全球化”課堂。

　　希沃充分利用大學生們對屏幕的熱愛，研發了“小組協作教學解決方案”，鼓勵學生善用互聯網技術資源。希沃為老師配備交互智能平板用于宣講及師生互動。

　　學生每人通過手中的反饋器，與老師進行即時的教學互動與學習反饋，增強參與感，老師們無需手工統計課堂反饋，信息一鍵直達屏幕;在每個學習小組中配備一臺小組學習平板，讓同學們都可以在共同的交互設備上，參與學習任務討論，“毫無負擔”地發表個人觀點。

　　“現在的大學生是互聯網的原住民，他們在互聯網社會中出生長大，天然地對移動互聯網技術接受度高。同時，他們又是翻轉課堂的第一代受益者，到了高校環境中，他們對廣泛的學習資源、個性化的學習方式的需求更強。滿足他們的信息化學習需求，是我們加快高校信息化產品創新的目的�！爆F場的希沃講師娓娓道來，向參展觀眾介紹希沃高校信息化產品研發的初衷。

　　目前，華中師范大學的國家數字化學習工程技術研究中心已統一部署了希沃交互智能平板。課堂內可實現師生間的手寫交互、圖像交互和視頻交互、學生終端與小組討論屏的交互、教學雙屏與小組討論屏的交互、小組討論屏之間的交互等。 學校還邀請課堂外專家通過網絡接入課堂，實現“異地同上一節課”，豐富課堂教學。

　　以科技之力推動教育改革

　　關于“一塊屏幕”的討論，引發了對慕課和教育公平的重新思考。教育資源的分布不均，有望可以通過信息技術在不遠的未來得到緩解。

　　希沃利用自己的“交互智能錄播”，幫助高校實現常態化錄播，把一堂優秀的課程的影響擴展到更遠、更久。結合交互智能錄播、交互智能平板、記易黑板的搭配，以及錄播資源管理平臺等可以幫助高校和教師便利且充分地利用課程資源，把優秀的教育成果擴散到需求更迫切的地區。

　　除了教育資源，高校的校園文化建設是增強師生認同感，創新和多樣化高校教育必不可缺的一部分。

　　希沃的“高校風采視窗”組合，即通過希沃云班牌可以更加便利地展示特色校園活動，實現信息的即時傳達，增強校園文化的凝聚力，還能實現走班排課。

　　據希沃講師介紹，電子科技大學等高校已安裝了希沃云班牌，實現了信息化走班排期和即時發布校園信息，受到該校師生的一致好評。

　　同樣坐落于成都的四川大學的國家首批雙創示范基地，已配備400多臺希沃交互智能平板，建成400間探究式智慧教室，包括：靈活多變的研討教室、超屏多視窗互動教室、遠程互動教室等。

　　2019年2月，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，第八項戰略任務的提出，如一支強心劑，鼓勵高校與教育信息化企業攜手構建未來教育信息化生態鏈。

　　希沃攜“高校教育信息化綜合解決方案”進駐本屆高博會核心展位區，正是呼應了“加快信息化時代教育變革，推動教育組織形式和管理模式的變革創新，以信息化推進教育現代化”這一戰略任務。

　　據悉，希沃(seewo)是視�？萍荚诮逃I域的自主品牌，誕生于2009年，是國內交互智能平板品類首創者，十多年以來，堅持自主創新，積極推動教育信息化裝備行業的健康發展。

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