《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出，要加快教育信息基礎設施建設，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。隨著九年來教育信息化的快速發展，交互智能平板進入校園，幾乎成為課堂標配設施。

　　然而，不同學校辦學情況各異，或面臨不同的教學場景、教學難題，固定、單一的場景方案已無法滿足數字校園建設的需求。

　　在這樣的現狀之下，希沃以交互智能平板、智慧黑板為核心提出系列場景方案，助力各個學校依據辦學特色“量體裁衣”：

　　方案以大屏類產品為基礎，搭配推拉黑板、交互智能錄播、記易黑板、視頻展臺、擴音套件、環境監測儀等設備，輔以教學互動軟件、學生點評系統，讓老師教得更智能化，讓學生學得更個性化，讓師生互動更多元化。

　　*本文涉及產品均屬seewo，具體產品介紹詳見文末。

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　　通用多媒體教室

　　信息化教學的標配方案

　　教育信息化2.0時代到來，為課堂帶來什么變化?以交互智能平板為核心的通用多媒體教室，為您搭建起信息化教學的常態化場景：

　　高清的屏幕顯示，結合智能的擴音套件，為師生打造逼真的課堂視、聽體驗;基于大屏的交互功能，老師可結合備授課軟件希沃白板，為學生帶來豐富多彩的課堂游戲，師生得以高效完成課堂互動。

　　在物理、化學、繪畫、書法等學科的教學中，實操是必不可少的一環。借用視頻展臺，老師可將操作實時呈現在希沃交互智能平板上，讓示范操作清晰傳遞至每位學生。

　　可移動的無線展臺，更將老師從講臺上解放：老師走到每一個座位中，把學生的操作、完成的作業同步至大屏，讓交流討論的氛圍更加濃厚，幫助學生更好地掌握實操技能，打造一堂高效、有趣的實操課程。

　　(無線展臺)

　　而除了單獨展示平板之外，還誕生了兩種主流交互智能平板與黑板結合的安裝方式——四門推拉(希沃交互智能平板置于黑板中間)，雙門推拉(交互智能平板置于書寫黑板稍偏一側)。

　　(雙門推拉多媒體教室)

　　當老師需要使用交互智能平板時，打開黑板，就能進行互動式教學;當老師需要大量書寫板書時，合上推拉板就有了完整的黑板。

　　但老師需要書寫新的板書，卻想留住剛剛寫下的精華內容，怎么辦?通過記易黑板，老師可將板書一鍵拍下*，同步于交互智能平板，留住精彩的教學內容。

　　黑板與交互智能平板結合，真正實現了一個課堂，多種教學方式無縫切換，充分發揮教學的智慧。

　　(四門推拉多媒體教室)

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　　常態化錄播教室

　　讓優質教育資源均衡化

　　《教育信息化十年發展規劃》提到縮小基礎教育數字鴻溝，促進優質教育資源共享。“區域教育資源不均衡”，仍是教育信息化發展面臨的問題;而隨著普教、高教的發展，一校帶多校成為常態，受空間和距離限制，又造成“校內教育資源不均衡”。

　　在這一背景下，常態化錄播教室的出現，打破了區域空間的限制。

　　(常態化錄播教室)

　　基于錄播系統，通過“一塊屏”——智慧黑板/交互智能平板，多地共上一節課的愿景變成了現實。結合記易黑板，老師還可將板書實時傳輸至交互智能平板，保存電子版本，讓遠端師生清晰地共享板書內容，完成互動全流程。

　　通過常態化錄播教室，不同區域、不同校區師生實現交互研討、跨區在線學習，努力推動優質教育資源普及范圍最大化。

　　-03-

　　智慧教室

　　讓智慧課堂“智慧”起來

　　課堂的變革正在發生。隨著教學來到以交互智能平板、學生學習終端為代表的交互式媒體時代，課堂不再是以教師為主體，以學生為本的教學模式成為現代教育的發展趨勢。智慧課堂應運而生。

　　希沃大屏類產品與希沃學生學習終端、希沃易課堂軟件結合，搭建起智慧教室，幫助學生完成課前、課中、課后的完整學習閉環，從而實現智慧課堂。

　　(一體化黑板智慧教室)

　　大屏上的課堂游戲，通過希沃易課堂應用，一鍵推至每個學生的平板;黑板上描述的解題思路，通過記易黑板拍下，隨時變成電子文件分發至seewoPad或seewoBook;學生在平板的答題情況，不到一分鐘就清晰呈現于大屏……生生互動，師生互動，學生分組討論、獨立思考的能力被激發，真正完成課堂的翻轉。

　　但在無網的環境，學生還能進行學習嗎?在班云服務器的幫助下，學生學習終端的數據得到及時離線儲存，即使無網，學習依然不受限制。從“教、學、評、管”四個維度，智慧教室為學校生成可分析的數據，讓智慧課堂真正“智慧”起來。

　　-04-

　　TBL小組協同式教室

　　引領學習空間的重構

　　5G時代的到來，對于教學創新提出了更高的要求。如何利用信息化手段實現教學觀念、教學方法的轉變和提升，實現師生教與學的充分互動和同步，實現更便捷、功能更完善的教學工具利用，都是學校亟需解決的現實需求。

　　而希沃提供的TBL小組協同式教室，則為教學創新提供了更多可能。

　　在TBL小組協同式教室，學生將個人終端與小組交互顯示屏連接后加入分組，可將個人終端的成果共享至小組屏幕。

　　數個學生討論屏，將有限的課室“切分”為數個小組學習空間，充分激發學生之間互相討論、思考、合作。通過傳屏系統，教師將學生個人終端、小組交互屏界面進行展示，分組查看小組討論成果。

　　多屏顯示，多端互動，引領著一場學習空間的重構。

　　(TBL小組協同式教室)

　　列舉場景有限，創造力無限，老師和學生始終是課堂的主體，更是課堂創新的第一動力。希沃始終懷著精益求精的工匠之心，打磨出真正滿足師生教學需要的產品、方案，為廣大學校建設各具特色的數字校園提供堅實的保障。

　　*拍照前，需在交互智能平板安裝并開啟希沃授課助手與希沃白板

　　產品詳情

　　希沃交互智能平板F3：集大屏高清顯示、交互式電子白板、電腦、電視、音箱和網絡傳輸于一身，為課堂教學創造良好的互動授課體驗。

　　智慧黑板：集交互智能平板與黑板于一體，中間的主屏同時承擔著顯示與書寫功能，兩邊的黑板滿足傳統板書的需要。

　　學生學習終端：seewoPad/seewoBook，幫助學生完成課前預習、課中互動、課后復習的完整學習閉環。

　　交互智能錄播：為教學提供了簡潔易用的本地錄播、跨地互動、資源共享、教研評價等功能。

　　記易黑板：結合智能攝像頭，具備傳統黑板的書寫功能，又能將課堂板書一鍵同步至交互智能平板。

　　擴音套件：包括一體化木質音箱、全向音箱、一體化有源音箱、移動式擴音音箱、耳戴式麥克風，為師生提供綠色、健康的教學擴音環境。

　　班云服務器：支持希沃易課堂教學資源云同步、本地緩存，斷網時亦可流暢教學;監測并展示教室環境數據，智能調控亮度;支持Zigee協議，物聯設備輕松管控。

　　視頻展臺：與交互智能平板連接，可將講義、作業等清晰展現。

　　無線展臺：無線傳輸，機身屏幕，可移動拍攝課堂實操。

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