提起北京四中，肅然起敬，百年老校，享譽(yù)京城的牛蛙聚集地，家長(zhǎng)心中當(dāng)之無愧的牛校。而溯源于北京四中高中國(guó)際課程項(xiàng)目的“北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)”，憑借數(shù)量?jī)?yōu)異的常青藤大學(xué)錄取、近一半的美國(guó)top30學(xué)校出口，正越發(fā)受到家長(zhǎng)們的關(guān)注與認(rèn)可。越來越多的學(xué)生想走近佳蓮校區(qū)，了解佳蓮校區(qū)，報(bào)考佳蓮校區(qū)。近日環(huán)球網(wǎng)教育記者帶著問題走訪四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)對(duì)教學(xué)部的郭軼臣主任進(jìn)行了面對(duì)面交流，暢所欲言國(guó)際課程佳蓮校區(qū)的“前世今生”。

　　北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)教學(xué)部主任 郭軼臣

　　簡(jiǎn)介：

　　美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)證教師

　　英國(guó)愛德思考試局A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)證教師

　　北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)教學(xué)部主任

　　10余年國(guó)際學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種主流國(guó)際課程體系

　　記者：佳蓮校區(qū)建校的背景淵源?四中國(guó)際班和佳蓮的姻緣到底如何?招生計(jì)劃都是怎樣的?

　　郭主任：談佳蓮，必繞不開講四中。

　　首先四中國(guó)際部和中美國(guó)際課程班是兩回事，國(guó)際部是北京四中招收外國(guó)留學(xué)生的管理部門，在四中本部(平安里西黃城根北街甲2號(hào))。四中國(guó)際校區(qū)才是給計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生開的。目前有兩個(gè)校區(qū)，分別是北京四中復(fù)興門校區(qū)(走讀)和四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)(住宿)。

　　北京四中復(fù)興門校區(qū)位于西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街西鐵匠胡同。學(xué)生為走讀。

　　招生對(duì)象：應(yīng)屆初三畢業(yè)生，京籍。近三年錄取線在560分左右，這樣的生源基礎(chǔ)即使不出國(guó)也都是清北的種子。

　　班級(jí)規(guī)模：25人。

　　課程設(shè)置： Pre-AP課程;高二美國(guó)AP課程。

　　學(xué)費(fèi)：10萬元/學(xué)年。繳費(fèi)方式為每學(xué)期繳費(fèi)。

　　招生人數(shù)：40人，走讀。

　　北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)：是2015年北京市昌平區(qū)人民政府為了迎接北京四中國(guó)際課程項(xiàng)目外遷而特批成立的一所民辦全日制完全中學(xué)。面向國(guó)內(nèi)學(xué)生的寄宿制國(guó)際課程校區(qū)，即四中佳蓮校區(qū)暨北京昌平佳蓮學(xué)校。

　　招生對(duì)象：應(yīng)屆初三畢業(yè)生。京籍+非京籍。

　　班級(jí)規(guī)模：<20人。

　　課程設(shè)置：Pre-AP課程;高二美國(guó)AP課程。

　　學(xué)費(fèi)：四中學(xué)籍10萬元/學(xué)年，佳蓮學(xué)籍26萬元/學(xué)年。(根據(jù)入學(xué)成績(jī)享有10-18萬獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)學(xué)金后學(xué)費(fèi)最低8萬元，最高16萬元)，繳費(fèi)方式為學(xué)期繳費(fèi)。

　　招生人數(shù)：60人，寄宿(其中四中學(xué)籍40人，佳蓮學(xué)籍20人，混合編班)。

　　記者：佳蓮和目前四中有什么資源共享?經(jīng)歷了佳蓮變革的四中，教學(xué)和升學(xué)還能保證質(zhì)量嗎?

　　郭主任：特別值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，課程的外遷并不會(huì)影響到師資水平和教學(xué)質(zhì)量。復(fù)興和佳蓮兩個(gè)校區(qū)課程設(shè)計(jì)一致、教學(xué)管理和評(píng)估一致外，佳蓮校區(qū)為學(xué)生增設(shè)曲棍球項(xiàng)目特色課程。學(xué)校十分重視學(xué)生的體育教學(xué)，力求培養(yǎng)有強(qiáng)健體魄的學(xué)霸。四中開設(shè)的系列核心課程體系是被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證并備案的，學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)使用四中的專屬代碼，開四中的成績(jī)單，美國(guó)大學(xué)對(duì)四中有最高的認(rèn)可度，學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)比其他國(guó)際學(xué)校學(xué)生必然更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　佳蓮學(xué)校自2015年承接四中國(guó)際課程項(xiàng)目以來，兩校共同培養(yǎng)了2016、2017兩屆共223名國(guó)際課程畢業(yè)生，并取得了非凡的升學(xué)成就：其中有24名學(xué)生獲得了常青藤大學(xué)的錄取通知書，47%的學(xué)生進(jìn)入了美國(guó)綜合和文理TOP30的大學(xué)，73%的學(xué)生進(jìn)入了美國(guó)TOP50的大學(xué)。佳蓮的師生比為1：4，真正做到精細(xì)化管理無死角，學(xué)校采用多層次的教學(xué)方法讓每一位學(xué)生都能得到個(gè)性化的關(guān)注和具體的指導(dǎo)。數(shù)據(jù)是最有力的說明。取得如此好的成績(jī)除了有著科學(xué)的課程設(shè)置體系及管理藝術(shù)外，當(dāng)然與入校報(bào)考來的學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)水平是分不開的，學(xué)生的好習(xí)慣是相互影響的，學(xué)校有個(gè)良性循環(huán)則是必然的。另外，借著學(xué)校的硬件“寄宿”優(yōu)勢(shì)，佳蓮在暑期都會(huì)設(shè)置夏令營(yíng)課程，以英語為主，一方面幫助學(xué)生很順利銜接高中全英文課程，一方面解放部分沒有條件的家長(zhǎng)暑期監(jiān)管孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)夏令營(yíng)課程設(shè)置非常受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎。

　　佳蓮使命很明確：“一是我們要幫助孩子們認(rèn)清自己、了解大學(xué)，尋找最適合自己的世界一流大學(xué)并申請(qǐng)成功;其二，我們要幫助孩子們?cè)诟咧须A段為未來的長(zhǎng)久幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其三，我們要幫助孩子們擁有一個(gè)“精彩得與眾不同”的高中生活”。佳蓮除了受教委及四中本部的教學(xué)教育指導(dǎo)和管理外，后面還有千千萬萬雙眼睛寄厚望于四中，不忘初心，老老實(shí)實(shí)做教育。

　　記者：報(bào)考四中佳蓮需要具備什么條件?做好哪些準(zhǔn)備?在面試環(huán)節(jié)學(xué)校主要在哪幾個(gè)維度考量學(xué)生的?聽說報(bào)考四中要拿很多獎(jiǎng)?

　　郭主任：一模二模及中考成績(jī)，健康體檢，這些是最基本的要求，成績(jī)只是一個(gè)保障因素而不是決定因素。如今，大部分國(guó)際學(xué)校會(huì)同時(shí)針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)雙方進(jìn)行面試，通過綜合判斷決定是否錄取該生。四中國(guó)際班面試有三個(gè)環(huán)節(jié)：英文外交一對(duì)一、小組任務(wù)面試、家長(zhǎng)與孩子一起中文面試。面試問題一般不會(huì)很難，但很注重學(xué)生的語言邏輯、學(xué)習(xí)能力和教養(yǎng)禮儀，以及家長(zhǎng)的教育理念。因此，在準(zhǔn)備面試過程中，多多思考自己與學(xué)校是否契合，同時(shí)更有邏輯地歸納自己的學(xué)業(yè)成就和人生目標(biāo)，是十分重要的。

　　從維度上看，問題基本圍繞著個(gè)人基本情況、興趣愛好與生活、理想目標(biāo)與德育這三項(xiàng)，而這些問題中滲透出的各項(xiàng)內(nèi)容和能力，則體現(xiàn)了學(xué)生的語言能力、教養(yǎng)禮儀和學(xué)術(shù)背景。同樣透過學(xué)生的“特長(zhǎng)及獲獎(jiǎng)證書”反映出學(xué)生的興許特點(diǎn)及持之以恒與堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì)，而不是重視獲獎(jiǎng)與證書的多少。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行面試，目的主要是借此了解學(xué)生的家庭背景、家庭條件、家長(zhǎng)受教育程度、和教育理念等，以便更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　郭主任的一點(diǎn)看法和建議：

　　目前教育政策利好加上資本拉動(dòng)，國(guó)內(nèi)國(guó)際教育市場(chǎng)發(fā)展非常迅猛，而且國(guó)際教育的趨勢(shì)逐漸低齡化，喜憂參半。喜的是中國(guó)家庭收入越高越重視子女教育，憂的是很多辦學(xué)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)離了教育的初衷。未來，教育的本位要從知識(shí)、能力向“價(jià)值體系”轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)比成功重要，學(xué)會(huì)思考比學(xué)會(huì)知識(shí)重要，教育一定是向前眺望的，這才是好的教育。不是外語好，能出國(guó)，就是國(guó)際化，真正的國(guó)際化最終是用別人聽的懂得語言和邏輯，講自己的故事，一定是人本的,學(xué)生之間的差異突出表現(xiàn)在眼界和心胸。

　　家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)候首先要對(duì)自己及孩子有個(gè)正確的定位，本土學(xué)校教育理念是否契合自己訴求，以目前主流國(guó)際課程體系為主，畢竟是千錘百煉驗(yàn)證過的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)評(píng)估體系。如果低齡階段那么要觀察評(píng)估本校的高中出口情況，質(zhì)量高低立見分曉，好的課堂一定來自好的老師。目前很多國(guó)際學(xué)校大量開辦幼小初年齡階段而不開設(shè)高中課程，這就是個(gè)問題。

　　當(dāng)然教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，個(gè)體成長(zhǎng)也沒有一定之規(guī)。任何學(xué)校都不是保險(xiǎn)箱，也不能解決所有成長(zhǎng)的煩惱。家長(zhǎng)必須先理解“選擇”同樣意味著“放棄”。家庭和睦、家長(zhǎng)言行首先是對(duì)孩子的首要的最健康的教育，這樣家庭里的孩子，他的血液里流淌著自律、健康、熱情與勇氣，放到哪個(gè)學(xué)校都不會(huì)太出格，育人先育己。教育是學(xué)校和家庭雙方的事情，因此，只有家長(zhǎng)與學(xué)校相契合，才能使孩子受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。

　　綜上簡(jiǎn)言之：

　　1.山腳下空氣清新、校舍簡(jiǎn)約現(xiàn)代人性化的北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)是北京四中國(guó)際課程的住宿校區(qū)，重視體育，增開了曲棍球，生源為京籍和非京籍;

　　2.兩個(gè)校區(qū)課程設(shè)計(jì)一致、教學(xué)管理一致、評(píng)估體系一致，AP考試報(bào)名申報(bào)美國(guó)大學(xué)的專屬端口一致;

　　3.佳蓮校區(qū)的學(xué)籍分兩種(四中學(xué)籍和佳蓮學(xué)籍)，所有學(xué)生混合編班，統(tǒng)一上課。不同點(diǎn)是四中學(xué)籍中美國(guó)際課程班屬提前招生批次，7月6日錄取結(jié)束，學(xué)費(fèi)10萬元/年，佳蓮學(xué)籍屬于統(tǒng)招批次，統(tǒng)招批次7月5日-10日?qǐng)?bào)志愿，獲獎(jiǎng)學(xué)金后最高學(xué)費(fèi)為16萬元/年;

　　4.四中開設(shè)的系列核心課程體系是被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證并備案的，美國(guó)大學(xué)對(duì)四中開設(shè)的成績(jī)單有最高的認(rèn)可度，學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)更具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

　　5.師生比為1：4，精細(xì)化管理無死角，對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格管控，學(xué)校讓每一位學(xué)生都能得到個(gè)性化的關(guān)注和具體的指導(dǎo);

　　6.有特長(zhǎng)及學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)且家庭關(guān)系和睦的考生是北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)的生源大軍;

　　7.優(yōu)異的常青藤大學(xué)及美國(guó)TOP30大學(xué)錄取率數(shù)據(jù)是北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)的王炸。

　　同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?