什么是真正好的兒童職業(yè)培養(yǎng)課程?

　　好的兒童職業(yè)培養(yǎng)課程可以幫助學(xué)生提前了解社會、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)的相互關(guān)系，通過真實的體驗獲得未來從業(yè)必備的社會工作技能，學(xué)會聆聽、時間管理、人際溝通、團(tuán)隊合作等方法。

　　2019年7月5日，藍(lán)天城正式發(fā)布“少年行”(Towork)小學(xué)職業(yè)能力培養(yǎng)課程，在北京房山良香公園舉辦了新館開幕式，推出全新的“社會課程體驗館”，全面升級小學(xué)綜合實踐課程模式 ，填補了小學(xué)職業(yè)生涯教育空白。

　　剪彩儀式

　　會上， 藍(lán)天城董事長李敬東表示：“藍(lán)天城引進(jìn)國際先進(jìn)體驗式教育，打造深度的社會職業(yè)體驗課程，為小學(xué)生的職業(yè)生涯教育開創(chuàng)了新的途徑。”

　　藍(lán)天城董事長李敬東致辭

　　“少年行”(Towork)課程源自芬蘭“ME & MY CITY”項目，該項目在芬蘭成功運營9年，是芬蘭小學(xué)高年級的必修課程。“ME & MY CITY”榮獲世界教育創(chuàng)新峰會WISE“*學(xué)習(xí)創(chuàng)新獎”、歐盟“建立共贏社區(qū)合作伙伴獎”及歐盟“*社會影響力的數(shù)字化服務(wù)獎”等多種國際大獎。

　　藍(lán)天城為了中國的教育事業(yè)與芬蘭“ME & MY CITY”進(jìn)行長期洽談，成功引進(jìn)芬蘭該項目，是“ME & MY CITY”在中國的獨家合作伙伴。

　　“少年行”(Towork)課程針對小學(xué)高年級學(xué)生，結(jié)合我國教學(xué)大綱，課程設(shè)有經(jīng)濟(jì)、社會、職業(yè)和創(chuàng)業(yè)四大主題，主要培養(yǎng)學(xué)生社會職業(yè)技能，將體驗內(nèi)容與學(xué)科教育緊密結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)以致用和社會實踐的能力。

　　據(jù)悉，藍(lán)天城為課程配置強大的專用軟件系統(tǒng)，同時為每位學(xué)生配備了專屬平板電腦，學(xué)生通過電子設(shè)備自主完成工作任務(wù)，實時監(jiān)控機(jī)構(gòu)運行和公司營業(yè)狀況，增強了探究學(xué)習(xí)興趣。

　　“少年行”(Towork)設(shè)置15個以上社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)和商業(yè)公司，這些機(jī)構(gòu)和公司真實存在于生活中，它們之間通過業(yè)務(wù)聯(lián)動，形成城市社會經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，為學(xué)生打造真實的社會體驗場景。

　　在首場課程體驗中，學(xué)生表現(xiàn)積極、認(rèn)真工作的態(tài)度讓在場嘉賓看了非常認(rèn)可。活動結(jié)束后，老師和同學(xué)們紛紛給予課程好評。

　　嘉賓參與學(xué)生互動

　　藍(lán)天城該項目將企業(yè)、社會、學(xué)校、學(xué)生緊密聯(lián)系在一起，為企業(yè)提供了體驗式營銷平臺，通過項目參與，企業(yè)不但能展示自己的品牌、產(chǎn)品和技術(shù)，還將樹立良好的社會形象。學(xué)生在體驗過程中，靈活運用各學(xué)科知識，深入理解企業(yè)運作和工作內(nèi)容，在親身經(jīng)歷中, 培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識，建立自己在未來職場中的預(yù)期，從而樹立正確、健康、向上的職業(yè)理想。

　　“少年行”(Towork)項目單場館占地600-800平米，年接待學(xué)生可達(dá)2-3萬人次，投資小、運營成本低，有利于在全國各地普及，即便是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能體驗國際先進(jìn)的課程。

　　未來，藍(lán)天城積極推動學(xué)生職業(yè)生涯教育和素質(zhì)教育，全面推出中小學(xué)生社會體驗課程，課程內(nèi)容會從城市概念擴(kuò)展到世界的概念，培養(yǎng)學(xué)生國際化視野。