8月3日是著名書(shū)法家高軍法在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院舉辦個(gè)人書(shū)法匯報(bào)展的第三天。當(dāng)天，高軍法在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院上了一堂生動(dòng)的書(shū)法公開(kāi)課，吸引了來(lái)自北京不同學(xué)校的30多名小學(xué)師生到場(chǎng)聽(tīng)課，數(shù)十名參展觀眾旁聽(tīng)。

　　首先，高軍法為師生們介紹了書(shū)法五步教學(xué)法。

　　隨后高軍法使用華文眾合智慧書(shū)法教室進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作演示，通過(guò)教師中控端、交互式數(shù)字臨摹臺(tái)等硬件設(shè)備，與師生們進(jìn)行密切的互動(dòng)式教與學(xué)。華文眾合智慧書(shū)法教室在保留了傳統(tǒng)筆、墨、紙書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)的同時(shí)，充分結(jié)合科技研發(fā)優(yōu)勢(shì)，解決書(shū)法臨摹的難題以及教學(xué)效率不高和師資匱乏等書(shū)法教學(xué)難題。

　　高軍法在教師端的書(shū)畫(huà)展示臺(tái)上為師生們示范書(shū)寫(xiě)，通過(guò)直播系統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)過(guò)程高清同傳到學(xué)生端，師生們能多角度觀看示范書(shū)寫(xiě)的下筆、行筆、收筆等過(guò)程和細(xì)節(jié);在學(xué)生練習(xí)時(shí)，通過(guò)互動(dòng)系統(tǒng)，高軍法可查看到每位師生的練習(xí)過(guò)程，同時(shí)可在教師端的電腦屏幕上對(duì)師生作品進(jìn)行手寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，每位師生可同步看到點(diǎn)評(píng)過(guò)程。

　　除了統(tǒng)一授課的模式，還可把華文眾合智慧書(shū)法教室開(kāi)放給學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，另外，根據(jù)每位學(xué)生的書(shū)法水平和喜歡的方向，將大家分層分組進(jìn)行差異化教學(xué)。

　　華文眾合智慧書(shū)法教室的“智能課程平臺(tái)”可以幫助師生們循序漸進(jìn)地進(jìn)行高效高質(zhì)的教與學(xué);“興趣體驗(yàn)式學(xué)習(xí)軟件”包含識(shí)字體、拼字體等小游戲，對(duì)提高書(shū)法學(xué)習(xí)興趣有很大幫助;內(nèi)置歷代碑帖資源與書(shū)法家書(shū)寫(xiě)示范;還有可輸出作品的集字創(chuàng)作模式……課堂上，師生們對(duì)這種新的書(shū)法教學(xué)工具有了更加深入的了解和一些新奇的體會(huì)。

　　在公開(kāi)課的最后，高軍法給現(xiàn)場(chǎng)觀眾來(lái)了一次“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法”，結(jié)合展出的和現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的作品，給師生們講書(shū)法創(chuàng)作的切身體會(huì)。

　　課程結(jié)束后，高軍法給小學(xué)生們簽名贈(zèng)送了他的著作《書(shū)法五步教學(xué)法》，與前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)交流書(shū)法創(chuàng)作心得的觀眾親切互動(dòng)，與小學(xué)生合影留念。

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