2019年8月26日上午，“國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材教學(xué)研討會(huì)”在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)順利召開。今年秋季，國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材將在6個(gè)省市進(jìn)行試用。統(tǒng)編教材秉承《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育新理念，在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過程組織與實(shí)施等方面均有較大的變化。為了幫助老師們更好地理解新教材，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)幫助老師們解決教學(xué)中的困惑，在北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所和人民教育出版社的專業(yè)支持以及人民大學(xué)附屬中學(xué)的大力協(xié)助下，北京博雅教育創(chuàng)新研究院召開了本次會(huì)議,旨在為第一批使用教材的一線教師提供最權(quán)威的教材編寫解讀，提供前瞻性的教學(xué)實(shí)施與課堂指導(dǎo)，用好新教材搞好語(yǔ)文教學(xué)。

　　出席本次會(huì)議的專家有：國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授、人民教育出版社中語(yǔ)教研室主任王本華正編審、首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博雅教育研究院院長(zhǎng)張彬福教授、首都師范大學(xué)蔡可副教授、北京四中高級(jí)教師杜萍、北師大二附中特級(jí)教師何杰、人大附中高級(jí)教師陳連春，人大附中高級(jí)教師王艷。

　　本次會(huì)議得到了全國(guó)20多個(gè)省高中語(yǔ)文老師們的積極響應(yīng)，也得到了北京博雅行遠(yuǎn)教育科技有限公司的大力支持，為了讓更多的老師能夠觀看到今天會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)議通過手機(jī)“備課網(wǎng)平臺(tái)”同時(shí)向全國(guó)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，全國(guó)各地的老師在線觀看人數(shù)達(dá)到20萬(wàn)人。

　　會(huì)議上午由首都師范大學(xué)蔡可教授主持，統(tǒng)編教材總主編溫儒敏教授從教材的編寫理念，到教材的設(shè)計(jì)思想，從語(yǔ)文教育教學(xué)的思考、擔(dān)憂，到具體的教學(xué)實(shí)施與建議，做了深入淺出的報(bào)告，給予老師們?cè)S多高屋建瓴的指導(dǎo)和啟發(fā)。

　　教材總主編溫儒敏教授

　　溫教授對(duì)中學(xué)語(yǔ)文一線教學(xué)廣泛深入接觸和研究，不僅寄予語(yǔ)文教育更多的情懷與期望，更似為老師們注入了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光和雨露，大有醍醐灌頂、撥云見日之感。溫教授針對(duì)新教材諸多熱點(diǎn)問題講了自己的看法：學(xué)習(xí)任務(wù)群不是新的教法，還是要以課堂教學(xué)為主，還是要教聽說讀寫。在利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)提升學(xué)科素養(yǎng)的時(shí)候，不能被任務(wù)“捆綁”，語(yǔ)文教材也不能完全淪為支持任務(wù)活動(dòng)的“支架”，活動(dòng)必須是語(yǔ)文的，不要搞與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的活動(dòng)，情境的創(chuàng)設(shè)不是狹義的，高中階段的純“理論情境”也很重要，語(yǔ)文最根本的任務(wù)還是讀書。

　　人民教育出版社中語(yǔ)室主任王本華對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入的剖析與解讀，更有助于老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，更好更有效地開展教學(xué)。

　　人民教育出版社中語(yǔ)教研室主任王本華

　　首都師范大學(xué)教授張彬福從考試與新教材教學(xué)的視角，為我們?cè)忈屃私虒W(xué)與考試相生相克的關(guān)系。教學(xué)萬(wàn)變不離其本，從基礎(chǔ)入手，解決基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀、會(huì)閱讀、會(huì)應(yīng)用閱讀學(xué)來(lái)的知識(shí)思考和解決問題，提出兩個(gè)“走出來(lái)”即：從過分重視文本解讀走出來(lái)，多去啟發(fā)學(xué)生形成自己的感受和積累;從過分模式化走出來(lái)，多去組織學(xué)生展開的良性互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。張教授強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)編教材注重語(yǔ)文閱讀往課外閱讀延伸，往學(xué)生的語(yǔ)文生活延伸，鼓勵(lì)學(xué)生在特定情境下的綜合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中獲得學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)，考試的方向也要更加注重學(xué)科素養(yǎng)的考核。

　　首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博雅教育研究院院長(zhǎng)張彬福教授

　　下午由人大附中王艷老師主持，來(lái)自北京地區(qū)先行試教新教材的三位老師分別分享了自己試教新教材的心得體會(huì)。北京四中高級(jí)教師杜萍將焦點(diǎn)放在了新教材“論說文”單元，北師大二附中特級(jí)教師何杰則從新教材中的“活動(dòng)型單元”入手，人大附中高級(jí)教師陳連春著眼于新教材的單元設(shè)計(jì)，三位名師分享經(jīng)驗(yàn)，給出新教材教學(xué)建議和解決方案，得到了在場(chǎng)老師的熱烈掌聲。

　　北京四中高級(jí)教師杜萍

　　北師大二附中特級(jí)教師何杰

　　人大附中高級(jí)教師陳連春

　　人大附中高級(jí)教師王艷

　　教材編寫核心成員蔡可教授作了《將新教材理念落實(shí)在課堂》的專題報(bào)告，蔡教授的報(bào)告將重點(diǎn)放在教學(xué)如何有效實(shí)施上，不僅詳細(xì)地闡釋了新課程“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的教學(xué)理念與內(nèi)涵，還給出了具體的實(shí)施案例與建議，令參會(huì)老師受益匪淺。

　　首都師范大學(xué)蔡可副教授

　　至此，統(tǒng)編高中語(yǔ)文新教材教學(xué)研討會(huì)正式落下帷幕，來(lái)自全國(guó)各地的一線教師滿載而歸，我們也相信，統(tǒng)編教材所倡導(dǎo)的教學(xué)理念與愿景，就在不遠(yuǎn)的明天。

　　北京博雅教育創(chuàng)新研究院供稿

　　2019年8月27日