按照省教育廳開展民族地區教師教材教法資源研發工作的安排部署，德陽市精心謀劃，認真組織，根據民族地區區域特點，圍繞教材，依據課標，采取有力措施扎實推進研發工作，取得階段性成效。主要做法如下：

　　一、高度重視，責任明確

　　一是統一思想，認識到位。德陽市縣教育部門、各學校高度重視，將開展民族地區教師教材教法資源研發作為貫徹落實習近平總書記在川重要講話精神、推進全川教育扶貧的重要工作，作為提升民族地區教師隊伍整體教學能力的重要手段、實現民族地區公平而有質量教育的有力保障，站在檢驗政治擔當的高度充分認識研發工作的重要性。二是精心組織，部署到位。按照省教育廳對研發工作的具體要求，德陽市教育局先后召開前期工作布置會、工作動員大會和階段總結會等會議，強化研發工作的領導，列出研發工作的路線圖、時間表，明確每個階段的目標任務。三是落實責任，執行到位。研發工作構建“1(教育局)+1(分管領導)+3(教科、電教、學校)”責任制，即研發地教育局對承擔的研發任務負總責、教育局分管局長負直接責任、教科研機構、電教機構和研發學校分別承擔研發責任。教學設計建立校、縣、市依次審查，報省上指導教師審查制度。視頻制作按照“教學設計→PPT制作→熟悉→試講→試錄→調整→正式錄制→剪輯制作→逐級審核→調整糾錯→簽字上報”程序，形成市、縣、校三級負責機制，逐級落實責任，層層把關審查，即時反饋，研發一節，審查一節。

　　二、強化保障，確保質量

　　一是強化師資保障，確保授課質量。選拔優秀教師作為授課教師，確保授課的質量。為保質保量完成授課任務，給每個授課教師錄播時安排一個協助人員，協助搞好錄入、校稿、PPT制作等輔助工作。二是強化技術保障，確保拍攝質量。市電教館全力做好拍攝技術保障工作，各拍攝點電教館組織、統籌、指導具體拍攝和剪輯工作，選拔經驗豐富的電教老師，組建拍攝制作團隊，認真布置搭建拍攝場地，反復調試拍攝效果，仔細研讀要求，并對授課教師、指導教師、課件制作、拍攝制作老師都提前明確各種注意事項，統一制作標準，確保視頻的整體效果。為方便各類各級人員對資源多層次多維度的審查，市電教館還搭建專門的視頻服務器，實現了教材資源的在線播放和統一存儲。三是強化投入保障，確保設備質量。市電教館經過現場調研，結合就近部署的原則，在全市確定了6個拍攝點，以學校現有校園電視臺設備為依托，又在第一時間分別為5個拍攝點各臨時調撥了一臺86寸一體機，保證錄制工作正常進行。綿竹市、中江縣為滿足省電教館拍攝要求，立即啟動設備購置計劃。中江縣繼光實驗學校投入12萬元購買了一整套最先進的錄課新設備。

　　三、層層發力，全面推進

　　一是研發教師主動發力。研發團隊每位教師，把錄播任務作為提升自己專業能力和學校教研水平的寶貴機會，反復修改教學設計、試講試錄。拍攝前，參與錄課的老師在家對著鏡子、對著家人講，在學校對著同事講。翹舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音，一個字一個字正音;一舉手、一投足、一個眼神，一個動作一個動作規范;衣服、發式，多套備選方案，沒有最好，只有更好他們力求把每一個環節都做到最佳。二是教研員、教研組互動發力。各縣(市、區)教研員、學校教研組緊緊抱成一團，集體研究課程標準、教材、教法，進行教學設計，確保言之有理，持之有據。每一個教學步驟都經過反復斟酌商榷。對每一張幻燈片，從文字、圖片的搭配到色彩的選擇，都要經過反復推敲、比對，初稿修改、再修改，直至定稿。三是教育部門、教科機構、電教機構聯動發力。緊張的錄制工作全面鋪開，教育局、教科所、電教館領導時刻關注，親自督陣。錄制完后還要經過嚴格的校內審核、編輯修改。

　　目前，德陽市共承擔初中語文七年級下冊112節、初中數學八年級上冊、小學數學五年級、六年級上下冊，共385節的研發任務，已研發出175節(其中初中數學上冊72節，小學數學上冊103節)，已完成全部工作量的45.5%。