據(jù)媒體報(bào)道，昆明理工大學(xué)教職工第四十二屆、學(xué)生第四十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)日前開幕，一場(chǎng)特殊的比賽引起大量師生“圍觀”：50多歲的昆明理工大學(xué)校長王學(xué)勤與學(xué)生PK引體向上、俯臥撐。對(duì)此，王校長說：“今天我到這里和同學(xué)們比拼，不是要和大家比誰能贏，而是想讓你們看看我這個(gè)50多歲的小老頭，也不比你們差多少，想把堅(jiān)持鍛煉身體的理念傳遞給你們。”

　　大學(xué)校長和學(xué)生比拼引體向上、俯臥撐，著實(shí)比較新鮮，同時(shí)也傳遞出不少教育意涵：一方面改變了傳統(tǒng)觀念中校長高高在上的形象，拉近了師生關(guān)系，彰顯了活潑可愛、積極向上的校園文化，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了一段佳話;另一方面，此舉可謂對(duì)校園體育的積極帶動(dòng)，有利于改變當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)不佳的狀況。有數(shù)據(jù)顯示，盡管與幾年前相比，當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)逐漸增強(qiáng)，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想程度。換而言之，校園體育還需要進(jìn)一步深入推動(dòng)，而校長以身示范，與大學(xué)生較量比拼，本身就是最好的體育動(dòng)員令。

　　當(dāng)前，無論是校園內(nèi)還是校園外，我國都非常重視體育運(yùn)動(dòng)的開展和體育氛圍的營造。從2009年起，國務(wù)院將每年的8月8日設(shè)置為“全民健身日”。相對(duì)而言，校園里更要大力弘揚(yáng)體育風(fēng)尚，這不僅是因?yàn)轶w育有強(qiáng)身健體之功效，還因其能塑造一個(gè)人的精神世界，培育積極的價(jià)值觀。被譽(yù)為“我國體育界的一面旗幟”的清華大學(xué)教授馬約翰說過，“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是培養(yǎng)學(xué)生品格的極好場(chǎng)所，可以批評(píng)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)高尚，陶冶性情，激勵(lì)品質(zhì)。鍛煉可以培養(yǎng)青年們勇敢的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志、自信心、進(jìn)取心和爭(zhēng)取勝利的決心”。

　　換而言之，體育的魅力，不只是教會(huì)學(xué)生一些基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)，更是能培育頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)生一生將產(chǎn)生重要影響。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記就指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。

　　值得欣喜的是，不只是大學(xué)校園，在一些中小學(xué)，也有一些校長勇當(dāng)引領(lǐng)校園體育發(fā)展的榜樣。據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道，在杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生們近日就集體向校長黃雄下戰(zhàn)書，表示要向他挑戰(zhàn)俯臥撐。讓人想不到的是，黃校長欣然應(yīng)戰(zhàn)，并以優(yōu)異表現(xiàn)令學(xué)生刮目相看。需要達(dá)成共識(shí)的是，校園體育不是為了培養(yǎng)多么專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，而是在學(xué)生心里埋下熱愛體育的種子，引導(dǎo)其一生與體育相伴，在體育中懂得珍惜生命、敬畏生命、綻放生命，在體育中收獲更高的成就感與價(jià)值感。

　　實(shí)際上，體育與智育也是相輔相成的，文明其精神與野蠻其體魄同樣重要。師生身體素質(zhì)高，精神面貌會(huì)更好，智育效果也會(huì)更明顯。體育本身也是很好的德育，不管是班級(jí)與班級(jí)、學(xué)校與學(xué)校之間真刀真槍的項(xiàng)目比拼，還是師生自發(fā)組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果組織引導(dǎo)有方、做到全體學(xué)生參與，都能培育學(xué)生積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過枯燥的說教式德育。

　　體育可以改變一個(gè)人，校園體育可以改變一代人。作為學(xué)校管理者，還需以活潑生動(dòng)、充滿趣味的方式，引導(dǎo)學(xué)生愛上體育，雖然并不見得每位校長都像王學(xué)勤那樣非常拼，但積極參與，勇做表率，自然能無形中讓校園體育深入人心，讓學(xué)校充滿活力，進(jìn)而培育出更多德智體美勞全面發(fā)展的人。

　　(作者系本報(bào)記者)