優秀課例展示觀摩評選活動

　　活動現場

　　11月13日至20日，由廣西壯族自治區教育廳主辦，廣西壯族自治區電化教育館承辦，桂林市教育局、梧州市教育局、百色市教育局協辦的2019年全區中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩活動分別在百色市民族高級中學、梧州市第十五中學、桂林市逸仙中學高中部舉行，來自全區的5600多位老師、專家、領導觀摩各個學科的優秀教學成果，共同探討新技術與學科教學融合的發展方向。此外廣大一線教師也同時通過網絡終端在線觀看活動直播，網絡終端點播數達到23000多個。

　　活動以“技術創新課堂”為主題，探索新媒體技術在課堂教學中的應用方式、特點和作用，促進信息技術與課堂教學的深度融合創新。

　　開幕式后，來自百色市凌云縣民族小學的林莎老師為大家帶來了一堂生動的基于互動教學模式的英語研究課。課上，學生們積極參與課堂互動，并通過英語對話和T臺走秀展示本節課的教學主題——英語購物。

　　來自梧州市工廠路小學的鄒湘蕓老師、柳州市第四十六中學附小的韋孟竹老師，南寧市濱湖路小學的劉韜老師、玉林市玉州區第八初級中學的龍海燕老師、南寧市第十四中學的李羽老師、桂林市逸仙中學的周璇等32位老師分別展示了語文、數學、信息技術和其他學科的優秀課例。

　　其中南寧市第四中學的黃愛秋老師的展示課，文綜《等高線地圖及其應用》，熟練的運用了希沃易課堂平板進行小組討論式教學，翻轉課堂給學生帶來的思維拓展，讓人不禁思考教學模式對教學改革的意義。

　　隨后，來自防城港市教育科學研究所的雷靖坤老師作為專家進行點評：“現代信息技術以直觀、形象、具體等特點彌補言傳之不足，講解之枯燥，成為了突出重點、突破難點的‘爆破筒’，增強了直觀性與趣味性。”現場老師對專家的評價紛紛表示認同，恰當利用現代信息技術，把教學中的的“難”化為“易”，把課程中的“僵”化為“活”，是信息技術與學科教學深度融合的關鍵 。

　　據介紹，全區中小學信息技術與學科教學深度融合(整合)優秀課例展示觀摩評選活動自2000年舉辦以來，持續舉辦了17屆， 這些年經歷了“多媒體展示、技術與學科整合、融合、深度融合到創新發展階段”。為充分調動教師應用信息技術的積極性和創造性，提升教師信息技術教學應用能力，促進新媒體新技術在課堂教學中的有效應用，活動采用縣級選拔、市級推優、自治區展評的方式組織，最后將優質課現場展示，同時進行網絡直播，進一步提高活動的覆蓋面和影響力，已經成為全區基礎教育信息化教學應用品牌性活動，得到自治區領導和廣大教師的一致好評。

　　今年的最大亮點是自治區級賽課活動采取區級評選加區級展示觀摩相結合的方式進行。主辦方遴選了80位專家對各市上報的224節課例進行了網絡評審，評出一等獎32節、二等獎48節、三等獎64節。現場展示了研究課和優秀課例35節，涉及小學、初中和高中階段的16個學科。