一部中國(guó)近現(xiàn)代史就是中華民族的苦難史，也是屈辱史，每每思及，不能不生發(fā)出剜心之痛。中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，青少年讀懂歷史、熟知?dú)v史，就能激發(fā)出不忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華的使命感。

　　為了深切緬懷82年前慘遭日軍屠戮的30萬(wàn)遇難同胞，喚起善良的人們對(duì)和平的向往和珍視，15家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)日前共同推出以“銘記歷史 珍愛(ài)和平”為主題的大型網(wǎng)絡(luò)在線公祭活動(dòng)。

　　“國(guó)之大事，在祀與戎”。2014年2月27日，我國(guó)以立法形式將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。無(wú)論設(shè)立國(guó)家公祭日，還是舉行國(guó)家公祭儀式，都彰顯了國(guó)家的價(jià)值立場(chǎng)，而貫穿其中的便是兩大關(guān)鍵詞。一個(gè)是緬懷，緬懷南京大屠殺死難者，緬懷慘遭日本侵略者殺戮的所有死難同胞，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，緬懷同中國(guó)人民攜手抗擊日本侵略者獻(xiàn)出生命的國(guó)際戰(zhàn)士和國(guó)際友人。另一個(gè)是宣示，宣示中國(guó)人民銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)，莊嚴(yán)表達(dá)走和平發(fā)展道路的崇高愿望。

　　每年的國(guó)家公祭日，都是推行愛(ài)國(guó)主義教育的契機(jī)，在國(guó)恥教育中讓青少年牢記歷史血淚。1937年7月7日，日本侵略者悍然發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的巨大災(zāi)難，中國(guó)城鄉(xiāng)戰(zhàn)火連綿、硝煙四起，中國(guó)人民生靈涂炭、苦難深重，中國(guó)大地赤地千里、餓殍遍野。一定程度上可以說(shuō)，一部中國(guó)近現(xiàn)代史就是中華民族的苦難史，也是屈辱史，每每思及，不能不生發(fā)出剜心之痛。中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，青少年讀懂歷史、熟知?dú)v史，就能激發(fā)出不忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華的使命感。

　　在國(guó)恥教育中讓青少年更加熱愛(ài)國(guó)家。中國(guó)人民和中華民族歷來(lái)具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。在中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召和引領(lǐng)下，在全民族各種積極力量共同行動(dòng)下，中華兒女同仇敵愾，視死如歸，前仆后繼，共御外敵。最終，中國(guó)人民用生命和鮮血打敗了日本侵略者，贏得了抗戰(zhàn)勝利，直至實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。國(guó)家的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，才能更好地建設(shè)這個(gè)國(guó)家。

　　在國(guó)恥教育中激發(fā)出青少年珍念和平之情。為南京大屠殺死難者舉行公祭儀式，絕不是延續(xù)仇恨，而是喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，讓青少年體會(huì)到和平的可貴。“和平像陽(yáng)光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)，有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)”，只有人人都珍愛(ài)和平、維護(hù)和平，只有人人都汲取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。青少年處于價(jià)值觀塑造的重要時(shí)期，從小讓他們呵護(hù)和平、捍衛(wèi)和平，就能在愛(ài)國(guó)中增加和平的力量。

　　在國(guó)恥教育中激發(fā)出青少年的強(qiáng)烈報(bào)國(guó)志。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，要充分利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國(guó)家公祭儀式等來(lái)增強(qiáng)人民的愛(ài)國(guó)主義情懷和意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義精神是青少年的必修課，國(guó)家公祭日是講授愛(ài)國(guó)課的重要節(jié)點(diǎn)。愛(ài)國(guó)不是說(shuō)說(shuō)而已，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，最重要的就是樹報(bào)國(guó)之志、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取、習(xí)得強(qiáng)大本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而譜寫華章。

　　弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。要深化愛(ài)國(guó)主義教育研究和愛(ài)國(guó)主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果。

　　“昭昭前事，惕惕后人。”南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎銘文中寫道，“永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興。”當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興已是舉國(guó)上下最鮮亮的價(jià)值共識(shí)。在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，已是各地各部門的行動(dòng)自覺(jué)。把培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行有機(jī)結(jié)合起來(lái)，就能為民族復(fù)興注入更磅礴的力量。

　　(作者系媒體評(píng)論員)