近日，教育部和各相關高校都發布了2020年最新藝考政策。總的指導原則是盡可能減少校考專業范圍，以降低因校考人員集聚發生病毒傳染的風險。對于確須組織校考的專業，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。因為2020年全國藝術類專業報名人數預計有115萬，此次藝考改革方案一出便引發廣大考生和家長的強烈關注。

　　考生和家長最為關注的，是“疫考”下的藝考如何保障公平公正的問題。防控疫情期間，學生的生命安全和身體健康是所有教育工作的首要原則，這也是藝考減少校考專業范圍以及采取非現場考核方式的出發點。藝考考生及其家長現在更期待和關注具體的實施方案，高校接下來的工作應該是如何進一步完善和穩妥推進考試改革方案，最大程度保障公平公正。

　　目前，對于需要通過非現場考核方式的校考，教育部要求高校科學制定非現場考核方案，嚴格考試過程管理，確保考核公平公正。主要有三個剛性要求：一是考生提交作品時，要根據學校遠程網絡平臺統一制式要求，完成相關作品錄制后立即上傳，不得進行編輯處理。二是在實時網絡視頻考試時，高校要運用人臉識別等技術措施加強對考生身份的核驗，并采取隨機抽題、實時交流等方式，嚴防“替考”等考試作弊行為。三是所有錄取的考生，高校應在開學后三個月內進行復核、復測。對于復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調查。經查實屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行為的，取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。從流程操作來看，這三條要求比較規范嚴謹，尤其是對錄取者的復核和復測，比以往常規時期要更加嚴格。從技術條件來看，當前在線視頻測試的發展實際上已經漸趨成熟，很多發達國家的大學在進行招生時，也經常使用在線視頻方式進行面試。

　　當然，為了最大程度保障本次藝考的公平公正，除了嚴格做到教育部的三點要求之外，相關教育部門和高校還應從以下幾個方面細化工作。

　　首先，考慮到考試方式的變化，相關高校應該制定更加簡易便捷的操作流程圖或視頻示范，確保所有的藝考生不因技術操作問題而影響考試表現。其次，尤其要考慮處境不利群體的公平，對于錄制視頻條件不具備或效果差的考生(如來自農村或偏遠地區的考生)，高校要通過協調資源等方式來幫助其錄制視頻。最后，要做好錄取后因復測不合格而需要增補錄取名額的預案工作，確保不因有人投機作弊而令其他人失去入學機會，也盡量減少廣大考生和家長對考試公平的擔憂。

　　考生和家長高度關注的另一問題，是部分專業取消校考。取消校考，本也是符合2020年藝術生高考政策改革方向的。過去藝術類校考長期存在規模過大、效率較低等問題;且現場接觸到評委，其公平性受到質疑。新政改革趨勢即是鼓勵和要求更多學校取消校考，改用各省統考成績錄取。因此，此次取消校考既是為了抗擊疫情而采取的變通之舉，也符合藝考新政改革的方向。另外，藝考新政明確提出提高文化課成績要求，隨著文化課成績所占比重提高，藝考生文化課錄取分數線也會越來越高。換言之，校考成績相對占的比重也會降低，對考生的整體影響會更小。而且，從目前部分高校已公布的方案或意向看，取消校考的專業僅限于藝術理論類等個別專業，只涉及少數群體;對于音樂、舞蹈等專業仍會組織校考，只是調整了考試方式而已，因此并沒有像有的考生擔心的發生了徹底改變。當前應該積極做好政策解讀，最大程度凝聚社會共識，引導相關考生理性選擇、合理制訂備考計劃。

　　考試無小事，尤其是規模如此龐大的考試，相關教育部門和高校一定要拿出最大誠意和專業精神，確保“疫考”下藝考的公平公正得到最大程度的保障。同時，考生和家長也要積極調整心態和備考策略，自信應變，考出水平。

　　(作者系華南師范大學教育科學學院教授)