北京時(shí)間晚8:00，美國(guó)東部時(shí)間早7:00，66歲的教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、北京大學(xué)歷史系教授閻步克早早等候在網(wǎng)絡(luò)的一端，一堂跨越13小時(shí)時(shí)差、14000公里的在線歷史課即將開始。這對(duì)年近70歲的老年教師來說，是一次新嘗試。

　　從1988年留校任教至今，閻步克從沒離開過講臺(tái)。受新冠肺炎疫情影響，雙向航班停飛讓到北美探親的閻步克，在大洋彼岸成為了線上“主播”，以另一種方式站在講臺(tái)上。

　　“學(xué)校提供了若干‘不停學(xué)’的方式，如直播、錄播、慕課、研討等，供教師選擇，我決定先嘗試直播方式。”對(duì)直播視頻軟件的使用，閻步克花了很多時(shí)間下載、安裝和摸索，跟助教反復(fù)演練，總算在正式直播之前，初步掌握了操作方法。如今，兩周6次課程順利完成，讓他逐漸適應(yīng)了這種授課方式。

　　“中國(guó)古代的政治與文化”“中國(guó)古代官階制度”“秦漢魏晉南北朝政治歷程”“中國(guó)傳統(tǒng)文化專題研討”，本學(xué)期開設(shè)的4門課中，選課學(xué)生和旁聽學(xué)生加在一起有400多名。但受直播軟件限制，除了授課影像和課件，閻步克從屏幕中只能看到6名學(xué)生。

　　“若他們關(guān)閉了攝像頭，我一時(shí)就有面對(duì)曠野上課的感受。”聽不到學(xué)生的笑聲，看不到他們的表情，不太適應(yīng)的閻步克探索出了和學(xué)生通過攝像頭互動(dòng)、輪換“上臺(tái)”的方式，聊天窗口也可以實(shí)時(shí)提出疑問、聯(lián)想、感受以及評(píng)價(jià)等，增加師生之間的互動(dòng)。

　　為了給學(xué)生提供更好的上課體驗(yàn)，開課之前，閻步克為“中國(guó)古代的政治與文化”“中國(guó)古代官階制度”“秦漢魏晉南北朝政治歷程”3門課程提供了課程介紹、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程表、PDF課件、參考書目錄以及電子版下載鏈接等。“中國(guó)古代官階制度”的課件積累了很多輪，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修訂，他又重新制作了五六百?gòu)埢脽羝?

　　“在疫情期間，選課學(xué)生既不用出門借閱購(gòu)買，也用不著網(wǎng)上搜索，PDF課件在北大教學(xué)網(wǎng)上就可以直接下載閱讀了。”閻步克說，“也許還要直播若干周，我將繼續(xù)努力。”