近日，福州大學數學與計算機科學學院教師鮑星華的網上直播火了：他在線分享該校獲第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎項目“超集福布師：完全自主可控的中國‘強芯器’”的參賽經驗，不少福建省外的學生也積極參與，實時觀看量達到22988人次。

　　今年新冠肺炎疫情停課期間，福建開展第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽的線上推進系列活動，包括獲獎項目直播分享、大賽項目線上訓練、三創課程在線點播、征集公益三創導師等，助力院校疫情防控期間“停課不停學”“停課不停賽”。

　　建省級三創教指委，總結凝練三創教育特色

　　2019年5月，福建省創新創業創造教育指導委員會在三明學院成立。福建省三創教指委主任、福州大學黨委副書記林生介紹，福建省三創教育示范建設院校圍繞打造三創教育生態體系的目標，從體制機制、人才培養模式、師資隊伍等7個維度，引導建設;省產創融合教育實踐示范建設基地重在產創融合，搭建“政、校、企、研、金”平臺，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈融合。

　　近年來，福建通過舉辦各類大賽報告會、培訓或營造濃厚氛圍，學生創新創業熱情空前高漲。據統計，2019年全國“互聯網+”大學生創新創業大賽，該省共計23.6萬名學生、11.7萬個項目報名參加，最終獲得8金、14銀、31銅。

　　福建省教育廳副廳長劉健說，創新已經成為高等教育的生命線，要借助舉辦福建省第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽契機，營造濃厚氛圍，一方面為參加國賽培育優質項目，另一方面不斷總結創新創業創造教育經驗，對好的項目和團隊進行跟蹤梳理，收集典型案例，為創業的大學生樹立標桿，總結凝練三創教育的“福建特色”。

　　創“學生+導師+專家”直播模式，打造“萬人課堂”

　　今年，福建省三創教指委創新備賽新模式，率先組織開展省第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽推進活動，包括獲獎項目直播分享、大賽項目線上訓練、三創課程在線點播、征集公益三創導師等系列活動。3月12日起，直播福建在全國大賽中的獲獎項目，截至目前，全省共有151所學校參加獲獎項目直播活動，已有超過15萬人次觀看，點贊突破百萬，打造出“萬人課堂”。

　　“派恩杰：柔性電子科技先行者”“西苷普——全球首創新一代腫瘤治療藥物”“引鳳計劃——全國領先的鄉村人才振興服務機構”……直播活動中，獲獎項目以“學生+導師+專家”的模式，分享優秀獲獎項目經驗、優秀導師分享帶賽經驗和權威專家點評總結。

　　獲獎項目師生的分享讓廣大有志于參加創新創業的師生更加深入地去研討“什么是好項目，好項目怎么帶”。權威專家現場點評，點出項目亮點、指出項目局限、預判大賽趨勢，為備戰第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽的師生傳授錦囊，指點迷津。

　　特殊時期如何備賽?連續參加了5屆大賽的組委會專家組成員馬德富在直播中建議：“我們要用創新創業的精神和方法去抗擊疫情，去準備大賽。我們可以通過開展‘六個在線’，即在線講座、在線學習、在線實戰、在線訓練、在線競賽、在線研修來積極備賽。”

　　三創示范院校領頭，推進“在線”創新創業教育

　　據悉，福建省教育廳首批遴選建設省級三創教育示范院校本科8所、高職院校9所;省級產創融合教育實踐示范建設基地本科18個、高職院校15個、中職11個、省級產創融合教育實踐示范建設基地培育名單6個，建設期兩年。

　　三明學院組建了博士、教授等高層次人才為主體的校內指導教師團隊，引進6位具有行業背景的臺灣高層次人才，閩臺連線打好“互聯網+”大賽籌備戰，采用“在線教學+在線實戰”的三創慕課形式，疫情期間指導學生學習“創新創業大賽賽前特訓”課程，8000多人次參加了培訓。

　　福州大學組織來自20所學院不同學科背景的學生和指導教師參與其中，并做到線上直播場場不落。學校將進一步創新工作方式，在網絡平臺上繼續推進學校“四個一”大賽品牌工作，即一系列“創業培訓班”、一系列“尋找創業拍檔”、一系列“互聯網+”垂直領域專場路演和一系列“大賽訓練營”。

　　廈門大學為確保在線創新創業教育如期開課，學校不斷調整、優化在線教學方案，做到課程100%建群，教師100%入群，學生100%入群;組織編輯各平臺操作指南和常見問題匯編，利用在線直播方式共開展教師線上教學能力培訓24場，4200人次參加。

　　據介紹，福建組織各高校充分利用大規模在線教學實踐機會，積極探索線上“互聯網+”大學生創新創業大賽項目培訓方式。此次30期線上培訓結束后，將結合返校后的線下培訓活動，不斷創新培訓模式，形成體系化、制度化的線上線下混合培訓機制，進一步擴大培訓受益面，提升培訓水平，提高參賽質量。