據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部4日發(fā)布2021年工作要點(diǎn)，其中包括促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點(diǎn)以上;加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，研究出臺相關(guān)政策文件，以及開展中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理等。

　　教育部指出，2021年要推動改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動，包括扎實(shí)推進(jìn)新時代教育評價改革、深化考試招生制度改革、推進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展、系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革、積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)、推進(jìn)高水平教育對外開放等多個方面。

　　在深化考試招生制度改革方面，目標(biāo)任務(wù)為，高考綜合改革穩(wěn)妥推進(jìn)。高考內(nèi)容改革不斷深化，藝術(shù)體育等特殊類型招生進(jìn)一步規(guī)范。中考招生錄取綜合改革試點(diǎn)落地省份在省域范圍全面推進(jìn)招生錄取綜合改革。

　　在推進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展方面，教育部提出，要深化民辦教育行政審批制度改革。繼續(xù)把獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)作為高校設(shè)置工作的重中之重，指導(dǎo)各省建立健全鼓勵和推動獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的政策體系，切實(shí)加快轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)度，持續(xù)做好高等教育資源結(jié)構(gòu)調(diào)整和質(zhì)量提升工作。

　　在全面推進(jìn)依法治教方面，配合做好教育法修正案、職業(yè)教育法修訂草案審議工作，推動學(xué)前教育法、學(xué)位法立法進(jìn)程，研究形成教師法修訂草案。組織開展中外合作辦學(xué)條例、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、學(xué)校體育工作條例立法調(diào)研。起草制定《教育行政處罰實(shí)施辦法》等部門規(guī)章，編制教育部行政處罰事項(xiàng)清單和裁量基準(zhǔn)、教育部權(quán)責(zé)清單。實(shí)施提升依法治校能力攻堅(jiān)行動，繼續(xù)做好中央部門所屬高校章程修訂核準(zhǔn)工作。

　　在積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)方面，教育部提出，印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見，完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，建設(shè)國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及行動，全面提升師生信息素養(yǎng)。持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)條件下的精準(zhǔn)扶智，深化“三個課堂”應(yīng)用。探索教育信息化試點(diǎn)示范，推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動和百區(qū)千校萬課引領(lǐng)行動。推動形成教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源目錄和數(shù)據(jù)溯源圖譜，制定教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)有序共享。推進(jìn)教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作。

　　教育部還提出，推進(jìn)高等教育提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展。全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，開展本科專業(yè)三級認(rèn)證。推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，研制發(fā)布《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè) 推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》。實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)和一流課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”。全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，選樹一批課程思政示范課程和教學(xué)研究示范中心。開展基礎(chǔ)學(xué)科深化建設(shè)行動，研制《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的若干意見》《基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)劃(2021—2035年)》，深化醫(yī)學(xué)和人文社科領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革，探索基礎(chǔ)學(xué)科本碩博連讀培養(yǎng)模式。加快建立緊缺人才預(yù)警機(jī)制、專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)機(jī)制，動態(tài)調(diào)整“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍，繼續(xù)做好中西部農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作。加快重點(diǎn)領(lǐng)域知識圖譜性教學(xué)資源庫建設(shè)，加大特定領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目支持力度，推進(jìn)人工智能、集成電路、儲能等國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺建設(shè)。布局建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院，支持建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、示范性微電子學(xué)院和特色化示范性軟件學(xué)院等，加快建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

　　此外，要加強(qiáng)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作。實(shí)施“2021屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”，實(shí)施崗位拓展、政策引領(lǐng)等七方面政策措施。成立全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會，促進(jìn)校地、校企就業(yè)創(chuàng)業(yè)供需對接。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，優(yōu)化升級“24365校園招聘服務(wù)活動”，建設(shè)“24365智慧就業(yè)平臺”，建立“全國高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)信息平臺”，組織開展“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動”。拓寬基層就業(yè)渠道，做好基層項(xiàng)目組織招錄工作，落實(shí)好學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償、升學(xué)優(yōu)惠等政策，引導(dǎo)畢業(yè)生圍繞城鄉(xiāng)基層社區(qū)各類服務(wù)需求就業(yè)創(chuàng)業(yè)。打出提前量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好政策性崗位招錄、升學(xué)考試等工作安排。實(shí)施貧困生、少數(shù)民族、殘疾等重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動。落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”，將就業(yè)工作列入各地各高校領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程。把畢業(yè)生就業(yè)工作納入黨中央重大教育決策部署督察、省級人民政府履行教育職責(zé)評價、學(xué)科專業(yè)評估、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核等重要內(nèi)容。

　　要用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)課程教材建設(shè)，進(jìn)一步提升教材質(zhì)量。完善和細(xì)化教材審核制度、選用辦法等相關(guān)管理制度。

　　要促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。加強(qiáng)體育美育工作，在教師隊(duì)伍、條件改善、評價機(jī)制等方面再改善、再提升。各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點(diǎn)以上。促進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練的制度化、規(guī)范化。促進(jìn)勞動教育常態(tài)化實(shí)施。加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，研究出臺相關(guān)政策文件。開展中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理。宣傳推廣《心理健康教育指導(dǎo)手冊》，研究建立中小學(xué)心理健康狀況常態(tài)化監(jiān)測機(jī)制。

　　教育部還提出，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為更加規(guī)范，學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿意度進(jìn)一步提升。

　　要推動學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展。會同有關(guān)部門啟動實(shí)施第四期學(xué)前教育行動計(jì)劃。大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，補(bǔ)齊農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和城市新增人口集中地區(qū)學(xué)前教育資源。

　　要推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。深化落實(shí)新時代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。與最高檢、公安部聯(lián)合建立信息共享工作機(jī)制，統(tǒng)籌、指導(dǎo)各地教育行政部門實(shí)施教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度。完善教師榮譽(yù)表彰制度體系。加強(qiáng)高校教師思想政治工作。

　　要持續(xù)抓好義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)。健全教師工資待遇保障長效機(jī)制，強(qiáng)化地方主體責(zé)任，加強(qiáng)督查，保障義務(wù)教育教師年平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，督促地方將拖欠教師工資待遇情況整改到位。

　　最后，教育部提出，毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育事業(yè)改革發(fā)展，科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控。加強(qiáng)校園公共衛(wèi)生體系建設(shè)，不斷完善校園疾病預(yù)防控制體系，完善應(yīng)對局地局部聚集性疫情應(yīng)急預(yù)案。推進(jìn)疫情防控科研攻關(guān)工作。推動應(yīng)對“疫后綜合征”各項(xiàng)具體工作落地落實(shí)。深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動。在常態(tài)化疫情防控背景下做好來華留學(xué)生、在內(nèi)地(大陸)港澳臺師生、外籍教師等群體的管理與服務(wù)。落實(shí)“雙穩(wěn)”方針，維護(hù)海外留學(xué)人員健康與安全。