當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與人們的生活緊密結(jié)合起來(lái)，很多行業(yè)都結(jié)合網(wǎng)絡(luò)孕育出了新的發(fā)展方向。而直播作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的衍生事物之一，也被用在眾多行業(yè)當(dāng)中。

　　在教育中，直播和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓助力教育均衡的“專(zhuān)遞課堂”有了更進(jìn)一步的教學(xué)體驗(yàn)，讓更多因?yàn)楦鞣N因素?zé)o法享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)校也能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。

　　結(jié)合各類(lèi)創(chuàng)新技術(shù)，吉星推出了全面升級(jí)的強(qiáng)交互專(zhuān)遞課堂，有效解決了學(xué)情反饋不及時(shí)、課堂參與度差的問(wèn)題，增強(qiáng)了跨區(qū)域師生之間的互動(dòng)與交流。

　　低時(shí)延、強(qiáng)交互、低帶寬等是吉星提升師生教學(xué)體驗(yàn)的關(guān)鍵技術(shù)因素。

　　低延時(shí)

　　遠(yuǎn)程教學(xué)清晰實(shí)時(shí)

　　吉星強(qiáng)交互專(zhuān)遞課堂采用5G傳輸技術(shù)，主分課堂之間的遠(yuǎn)程教學(xué)延遲不超過(guò)1秒，保證分課堂的學(xué)生也能夠?qū)崟r(shí)清晰收看到主講教師的教學(xué)內(nèi)容。

　　主講教師可通過(guò)電腦或手機(jī)任意調(diào)取主分課堂學(xué)生畫(huà)面，畫(huà)面同樣實(shí)時(shí)高清低延遲。

　　強(qiáng)交互

　　實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程桌面細(xì)節(jié)互動(dòng)

　　吉星強(qiáng)交互專(zhuān)遞課堂支持遠(yuǎn)程桌面細(xì)節(jié)互動(dòng)，主講教師可遠(yuǎn)程觀(guān)看到分課堂學(xué)生桌面學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，增加兩地師生的實(shí)時(shí)互動(dòng)，在提高學(xué)生對(duì)課堂的專(zhuān)注度的同時(shí)也能讓主講教師了解到學(xué)生的真實(shí)水平，以便開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)。

　　另外，系統(tǒng)還支持對(duì)比展示的功能。通過(guò)配備的學(xué)生直播機(jī)，兩地學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)有效互動(dòng)。

　　主講教師調(diào)取分課堂學(xué)生桌面細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)

　　分課堂查看教師任意調(diào)取主分課堂學(xué)生桌面細(xì)節(jié)

　　低帶寬

　　系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求低

　　吉星強(qiáng)交互專(zhuān)遞課堂對(duì)于網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求也非常低，極大解決了一些網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)，以及資金不足的落后地區(qū)網(wǎng)絡(luò)帶寬低的難題。

　　隨著基礎(chǔ)建設(shè)的不斷完善和人才的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會(huì)迎來(lái)更進(jìn)一步的發(fā)展。吉星作為專(zhuān)業(yè)的教育設(shè)備制造商也會(huì)不斷精進(jìn)自身的技術(shù)，提供更契合教育發(fā)展和教學(xué)體驗(yàn)的教育解決方案。

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