春天正是讀書天。3月28日，全國青少年學生讀書行動啟動，國家智慧教育讀書平臺開通，向廣大青少年和全社會發出愛讀書、讀好書、善讀書的號召。

　　閱讀不僅關乎個人成長，更事關國家民族的未來。在閱讀方式和閱讀載體更加豐富的今天，我們該如何引導激勵青少年閱讀，以書香校園助力書香中國？在啟動儀式上，一些省市、學校分享了開展讀書活動的做法與經驗，教師、家長和學生代表分享了讀書故事與體會，給我們帶來啟發。

　　豐富讀書活動，激發閱讀興趣

　　興趣是最好的老師，只有激發出青少年對閱讀的興趣，閱讀才能成為陪伴他們一生的自覺行動。

　　在山東曲阜，每年孔子文化節，“拜先師、齊誦讀、迎賓朋”已成為一道亮麗的文化風景線。

　　曲阜根據城市特征，以傳承優秀傳統文化為依托，開展青少年傳統文化大閱讀，各學校以“古、儒、問、雅”為主題，開發各類古詩文經典誦讀教材、傳統文化校本教材20多種，開展儒學經典展演、經典誦讀大賽等活動，形成課堂內外學經典、家校互動誦經典的閱讀風尚。

　　湖南省創新開展“職業院校楚怡讀書行動”、主題讀書大會、讀書風采展示、“最美閱讀空間”打卡，動員廣大師生采取主題征文、攝影作品、宣傳海報、短視頻等方式展示讀書之美，享受讀書之樂。

　　據不完全統計，隨著讀書行動的深入開展，湖南職業院校圖書館讀者入館率、借閱率等核心數據較2022年同期增長60％以上。玩手機的學生少了，進圖書館的學生多了，學校更有書香氣了，教師更有書卷氣了。

　　華中科技大學把閱讀作為人才培養的重要途徑。學校面向全校教師，開辦經典名著等系列讀書班，讓“育人者先讀好書”；舉辦“國故新知”等活動，邀請名家大師以身示范，形成師生共讀的生動局面；策劃“圖書漂流”“畢業閱讀卡贈送”等活動，培養終身閱讀的好習慣。學校每棟宿舍樓都有讀書活動室，每片社區都有學習交流場所，“書香華中大”浸潤著每一名華中大人。

　　優化讀書環境，保障閱讀需求

　　學校是閱讀的主陣地，適宜的環境、豐富的圖書是建設書香校園、開展讀書行動的題中之義。

　　針對農村學校圖書少且陳舊的問題，浙江從2007年起，省級財政按每生每年5元的標準，為農村學校配置圖書，16年累計投入3.54億元，全省中小學圖書館建館率大幅提升，從2007年的87.9％提升到2022年的99.84％。

　　上海研制書香校園指導標準。在環境的優化升級中，上海高校普遍建立校園實體書店，這些書店不僅成為師生的精神樂園，也成為周邊市民的公共書房。同時，1600余所上海中小學圖書館也在不斷提升，一大批集藏借閱研修于一體的現代化圖書館成為學校各種活動的中心。

　　在青島盲童學校，學校結合盲生的身心特點和讀書規律，提供豐富的閱讀設備，除了傳統的紙質盲文圖書外，還有盲文點顯器、助視器、聽書機、讀屏軟件等，幫助視力障礙學生打開閱讀的大門。此外，學校還積極開發課程資源，除語文課外，開設傳統文化課、家長閱讀指導課等，豐富校園閱讀活動。

　　家校社協同，營造閱讀氛圍

　　家庭環境是閱讀興趣萌芽、閱讀習慣養成的起點，書香校園的建設離不開家校社的協同發力。

　　“家庭教育最好的方式是陪伴，親子閱讀是最好的陪伴方式。”在重慶“最美書香家庭”陳靜家，有“三個一”的習慣——每周一次家庭閱讀會，每月一次圖書館家庭日，每年一份家庭心愿書單。課余時間，陪伴兩個女兒的不是手機游戲，而是媽媽的兒歌和古詩朗誦。他們還組建社區共讀會，動員居民開展圖書推薦會、周末閱讀會、假期兒童故事會等，將多讀書、讀好書的理念傳播出去。

　　在上海這座聯合國教科文組織評選出來的學習型城市，全民綜合閱讀率達到97.4％，中國規模最大的圖書展會連續18年在這座城市舉辦。

　　城市地標隨處可見特色書店，15分鐘學習圈打造家門口的學習點，豐富的閱讀資源、濃厚的閱讀氛圍，讓書香校園建設底氣更足。上海教育文化系統20余家單位組成上海學生閱讀聯盟，搭建文教融合促進青少年閱讀大平臺，形成書香育人的新格局與新合力。