4月21至23日，第81屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在江西省南昌舉行。本次展會(huì)以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，全面展示了教育行業(yè)各領(lǐng)域所需的新裝備、新成果、新理念、新技術(shù)。中國(guó)教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)上海優(yōu)滬文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱“城天玩”）創(chuàng)始人湯德宗進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　城天玩品牌slogan：城天玩 創(chuàng)造智能教育空間；品牌理念：把科技帶進(jìn)校園，把未來帶給孩子。城天玩創(chuàng)立于2019年，聚焦前沿科技，自主研發(fā)與園所課程體系相配套的智能教育設(shè)備，已擁有多個(gè)專利設(shè)備。并提供專用活動(dòng)室設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)。上海市范圍內(nèi)已完成 100 多所園區(qū)定制化設(shè)計(jì)與落地，市級(jí)示范園達(dá)到 20 所 。

　　中國(guó)教育裝備展示會(huì)是教育裝備企業(yè)發(fā)布、展示產(chǎn)品的舞臺(tái)，湯總介紹到：城天玩主打“科技+教育+設(shè)計(jì)”三位一體的智能校園解決方案。現(xiàn)在很多學(xué)校都有很多系統(tǒng)是為老師們服務(wù)的，但是給到孩子們的互動(dòng)科技設(shè)備卻非常少，城天玩看到很多學(xué)校的場(chǎng)景就是老師們都用著非常先進(jìn)的各種軟件系統(tǒng)，但孩子們卻依舊玩著一些好多年前的玩具，所以現(xiàn)在開始大力開發(fā)孩子的科技設(shè)備，從5大學(xué)前教育領(lǐng)域，提供了更為場(chǎng)景化的課程環(huán)境。

　　本屆展示會(huì)，恰逢CHATGPT火爆全網(wǎng)，城天玩擁抱趨勢(shì)，利用AI技術(shù)打造了孩子們專屬的“CHAT-BOX”——“哎呦”AI智能柜。

　　基于人工智能技術(shù)的自然語(yǔ)言處理模型，AI智能柜實(shí)現(xiàn)了與幼兒之間的智能對(duì)話，幼兒能夠通過說出簡(jiǎn)單的指令，比如“我要絲帶”、“請(qǐng)給我一把剪刀”等獲取游戲和教學(xué)活動(dòng)時(shí)所需的材料和工具。AI智能柜能夠靈活應(yīng)用于建構(gòu)室、美術(shù)室、食育室等各類專用活動(dòng)室，取代傳統(tǒng)柜子，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言交流和表達(dá)能力的發(fā)展，也能有效減輕老師收納整理的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也為AI+未來幼兒園，提供更加高效、便攜的管理和服務(wù)。

　　教育裝備行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越明顯，談起競(jìng)爭(zhēng)力，湯總說：“在公司創(chuàng)立伊始，曾經(jīng)跑了很多幼兒園進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的很多科技設(shè)備都偏成人化，而且屬于'高結(jié)構(gòu)'的比較多，不具有長(zhǎng)期的可玩性，幼兒玩一次就不想玩了。

　　城天玩與其他科技公司不同的點(diǎn)就在于所開發(fā)的科技設(shè)備，都是基于兒童視角開發(fā)的，讓所有的設(shè)備都遵循“高科技”+“低結(jié)構(gòu)“的研發(fā)理念，幼兒可進(jìn)行自主探索和操作，并且所有設(shè)備都具有無限的可變性，讓幼兒可以更好的創(chuàng)造。

　　城天玩同時(shí)有一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，都是在上海學(xué)前領(lǐng)域的精英，我們所開發(fā)的每一個(gè)設(shè)備都經(jīng)過前期大量論證和調(diào)研，我不說每一個(gè)都是精品，但是我們的每一個(gè)作品都是符合現(xiàn)在兒童的年齡以及操作特點(diǎn)。所以現(xiàn)在我們的設(shè)備非常受到學(xué)校的歡迎就基于此。

　　工具類的產(chǎn)品，例如“哎呦”顯微鏡。我們的產(chǎn)品適配了供兒童操作的3D鏡頭，幼兒可以將身邊的物體，如花瓣、顏料，直接放置于鏡頭下，突破了普通兒童顯微鏡在觀察技術(shù)和生物片上的兩大局限性，對(duì)幼兒來說操作性強(qiáng)、體驗(yàn)性強(qiáng)。其次、內(nèi)容類的產(chǎn)品， 例如“哎呦”會(huì)說話的盒子和“哎喲”創(chuàng)想屋，我們針對(duì)不同園所的課程理念，配套了可替換的繪本素材包，對(duì)老師來說使用起來便攜性強(qiáng)、延展性強(qiáng)。

　　我自己也是一位父親，非常鼓勵(lì)孩子從小去創(chuàng)新，也很重視孩子科技和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一直相信，好的技術(shù)運(yùn)用，能夠激發(fā)孩子更深層次的探索欲和求知欲。”

　　關(guān)于目前企業(yè)自身和未來發(fā)展的規(guī)劃，湯總說：公司下一步的規(guī)劃是利用現(xiàn)在最新的AI技術(shù)不斷開發(fā)新的產(chǎn)品以便更好服務(wù)于幼兒的需求,同時(shí)開始把這些設(shè)備和學(xué)前的一些課程相結(jié)合在一起。讓這些科技設(shè)備真正融入到學(xué)校的日常使用中去。讓幼兒和老師使用科技設(shè)備成為一種習(xí)慣。也認(rèn)為這個(gè)將是將來教育的趨勢(shì)。

　　關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，他認(rèn)為就是通過不斷的創(chuàng)新去應(yīng)對(duì)，這個(gè)世界現(xiàn)在變化太快了，尤其現(xiàn)在各類技術(shù)層出不窮，對(duì)現(xiàn)有教育其實(shí)是有巨大沖擊的。很多現(xiàn)在的課程設(shè)置甚至老師本身的一個(gè)能力儲(chǔ)備都是一個(gè)個(gè)問題，但是這些問題對(duì)于城天玩來說就是一個(gè)個(gè)機(jī)遇。看他們?nèi)绾稳グ盐樟耍?