一視科技AI智慧體育

讓“班超”常態(tài)化高效落地

在“村超”“蘇超”等賽事風(fēng)靡全國之后

“超級聯(lián)賽”又有了新的打開方式：“班超”

這種不問天賦、全員參與的班級賽事

正以蓬勃之勢在北京等城市興起

最新數(shù)據(jù)顯示，僅2025年上半年

北京99.7%的中小學(xué)已開展各類班級賽

累計(jì)舉辦19.4萬場，參與學(xué)生498.6萬人次

為校園生活注入全新的蓬勃活力

　　“班超”風(fēng)靡：校園運(yùn)動(dòng)新熱潮

　　“班超”是什么？它始于“班級足球超級聯(lián)賽”，現(xiàn)已延伸到三大球、田徑、跳繩等所有以班級為單位的體育比賽。

　　“班超”的核心創(chuàng)新，在于不止校隊(duì)，每個(gè)學(xué)生都能站上賽場，投出那一球、跑出那一步，能更有效地激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情、拼搏樂趣，擴(kuò)大體育運(yùn)動(dòng)的覆蓋面與吸引力。

　　各校依據(jù)場地條件開展多種項(xiàng)目，學(xué)生按興趣愛好自主選擇，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都能至少參與一項(xiàng)集體或團(tuán)體賽事。這不僅是為了落實(shí)“每天運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)”的剛性要求，更是對“健康第一”教育理念的扎實(shí)踐行，讓運(yùn)動(dòng)競賽不是少數(shù)人的“特長展示”，而是人人可參與、人人能享有的校園日常。越來越多的孩子在“班超”中告別“小焦慮”，收獲了強(qiáng)健的體魄與陽光的心態(tài)。

　　“班超”挑戰(zhàn)：如何常態(tài)化落地

　　當(dāng)各中小學(xué)校計(jì)劃將“班超”從階段性活動(dòng)走向常態(tài)化運(yùn)行時(shí)，現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)也隨之浮現(xiàn)。教師組織壓力劇增，從報(bào)名、分組到成績記錄，工作量不堪重負(fù)；比賽時(shí)間難以協(xié)調(diào)，耗時(shí)耗力，難以靈活融入日常教學(xué)。數(shù)據(jù)記錄依賴人工，效率低且易出錯(cuò)，影響比賽公平性與學(xué)生的持續(xù)熱情。

　　正如新華社報(bào)道所言：“學(xué)校需要調(diào)動(dòng)社會資源，邀請高校體育生擔(dān)任裁判，聯(lián)系社區(qū)居委會爭取學(xué)校周邊居民在賽時(shí)的支持。”一位體育教師也坦言：“組織一場班級賽要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。”這些問題若不解決，“班超”可能只能停留在“一陣風(fēng)”式的活動(dòng)層面，難以真正扎根校園。

　　智慧破局：AI賦能“班超”新生態(tài)

　　一視科技智慧體育以AI視覺技術(shù)為核心，為校園體育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供完整解決方案，切實(shí)推動(dòng)“教會、勤練、常賽”落到實(shí)處，為“班超”模式的持續(xù)開展提供堅(jiān)實(shí)技術(shù)支撐。

　　智慧體育系統(tǒng)，從人臉識別身份到成績識別記錄、排名生成均可自動(dòng)完成，讓教師從繁瑣事務(wù)中解脫，更專注指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練與成長。

　　系統(tǒng)支持多人同步測試，使賽事安排更加靈活——課間15分鐘即可完成多輪跳繩班級PK，午休能高效開展仰臥起坐競賽，放學(xué)后“千人陽光跑”也可輕松組織。在比賽過程中，系統(tǒng)自動(dòng)精準(zhǔn)識別違規(guī)動(dòng)作、記錄有效成績，智慧體育數(shù)字大腦平臺實(shí)時(shí)匯總各班級數(shù)據(jù)，支持一鍵下載，確保賽事公平高效。

　　通過“碎片化時(shí)間、常態(tài)化競賽”模式，運(yùn)動(dòng)可以真正融入校園日常。而實(shí)時(shí)更新的“運(yùn)動(dòng)風(fēng)云榜”，則營造出“隨時(shí)可見、即時(shí)可比”的運(yùn)動(dòng)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的參與感與榮譽(yù)感。

運(yùn)動(dòng)的校園，才是最美的校園

通過技術(shù)賦能，化解組織壓力、突破時(shí)間限制、

保障過程公平、營造持續(xù)氛圍

一視科技AI智慧體育

讓“班超”所代表的“全員運(yùn)動(dòng)”理念

得以高效且充滿樂趣地落地生長

讓每個(gè)孩子都能在公平有趣的競技中

找到自信與快樂

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