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產品型號：口
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折 扣 率： 0
最后更新：2016-04-26
關 注 度：6171
生產企業：山東建榮教學設備有限公司
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產品詳細介紹歷史專用教室
本方案改變中學歷史教學方法中缺乏承載知識的實體，媒體片面認為傳授知識和接受知識是學校歷史課程教學的唯一內容，學生整天處于被動應付機械訓練死記硬背之中忽略了學生對學學知識的發現和探究的想象空間，為改變目前不同版本的教學中，掛圖和模型選配的標準不一甚至遇有重大遺漏的現象，本課程希望創設一種供學生學習具有歷史知識氛圍的專用教室，并對構成該專用教室主要內容的展板與模型進行深入的研究，希望本課程的完成能夠推動歷史專用教室的標準化建設。
設計師展板的內容選擇既兼顧了歷史發展的時序性與學習內容的內在聯系，又要反映歷史學科的特點，力圖扼要的展示人類社會歷史發展的基本過程，展示人類社會不斷發展和進步的總體趨勢，由于展板的形式決定了它容量的局限性，不可能像歷史教材編排的那么詳細，《課標》曾明確指出，歷史教材中的編寫應注意不刻意追求歷史學科體系整體的完整性，為此我們精選了能夠突出顯示重大歷史事件突出人文價值的若干圖片組成了目前展板的內容并且力求達到科學性思想性和生動性的統一。
一、展板部分
1，展板的圖片力求真實生動有利于愛國主義革命傳統和民族團結教育
2， 展板的圖片利于學生形成歷史正義感，即熱愛和平的正確國際意識，三展板的圖片堅持反映正確的價值觀導向，是展板的主題設計和圖片選擇堅持創新的科學態度。
二，模型部分
模型設計遵守以下原則，
1，力圖多樣性，供使用者可以有一定的選擇余地力求復原逼真
2，盡可能的使用模型能活動，如司南。
3，著力反映教學的重點及難點如統一國家的建立我們選用的是：十二字磚 生動地反映了國家統一。
4 精心制作，努力已經接近博物館展出水平如 四羊方尊 司南。 |
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| 加入時間：2016-03-02
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