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最后更新：2020-03-12
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生產企業：成都南博教育咨詢有限公司
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產品詳細介紹一、項目概況
近年來，隨著信息技術產業的蓬勃發展，學校的信息化建設工作也受到了廣泛關注。推進學校信息化建設，打造數字化校園已成為各學校的普遍共識。由于信息化建設初期缺乏統一規劃，數據標準各異，業務系統各自為政，導致數據非集成化并形成了許多的信息孤島，這使得大量優秀數據無法共享和利用，獲得更大價值。
數據共享交換平臺是整個數字化校園建設的重要組成部分，利用平臺對校園內散亂分布的數據進行集成化整合，同時將原來分散、利用率低下的信息資源進行數據挖掘，對于學校的發展戰略和決策支持具有重要意義。
二、平臺設計目標及思路
大數據時代的教育帶有“大教育”的特性，具有全員、全程（從學前教育到終身教育，服務各個教育階段）、全方位（家庭、學校、社會三位一體教育，無所不在的教育，虛實結合的教育）等特點。隨著在線平臺的推廣和普及，越來越多的老師將自己的授課視頻放上網。互聯網上的眼睛將使所有錯誤無所遁形，在無數人的編輯之下，知識傳播的形式將不斷優化、效率會不斷提高。在數據的不斷累積當中，最好的視頻將會沉淀下來，成為經典的學習材料。
目前，建設以全局數據為基礎的數據共享交換平臺已成為各學校信息化建設的核心內容。通過其建設可以有效消除信息孤島，節約人力、物力、財力成本，提高工作效率。各職能部處可以通過該平臺獲取其他業務部門的數據信息，通過對數據的交換、共享、分析、挖掘，為廣大師生提供更加完善的服務，為學校建設以及科學管理提供重要的依據。
三、平臺架構
教學大數據平臺包含4個部分：
第一部分是運維管理，包括：安裝部署、配置管理、主機管理、用戶管理、服務管理、監控告警和安全管理等。
第二部分是數據ETL，即獲取、轉換、加載，包括：關系數據庫連接Sqoop、日志采集Flume、ETL工具 Kettle。
第三部分是數據計算。MPP采用分析型分布式數據庫，存儲高價值密度的結構化數據；Hadoop存儲非結構化/半結構化數據和低價值密度結構化數據。計算結果都存到數據倉庫，數據倉庫中的數據可直接用于分析和展示。數據倉庫是面向主題的、集成的、穩定的且隨時間不斷變化的數據集合，用以支持經營管理中的決策制定過程。
第四部分數據服務，包括：機器學習、數據挖掘、數據檢索、數據可視化、即席分析、SQL和API，為應用層提供服務和中間件調用。
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| 會員級別：免費會員 |
| 加入時間：2012-06-05
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