| 無線移動(dòng)視頻展臺(tái)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)解決方案 |
|
下面我們看看沈陽大東三校的實(shí)驗(yàn)課上，老師是怎樣應(yīng)用無線移動(dòng)視頻展臺(tái)的。老師用吉星展臺(tái)對(duì)示范性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行投影演示，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能。在觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，一些有難度的，老師要進(jìn)行示范。 [詳細(xì)>>>] |
|
老師還用吉星展臺(tái)實(shí)驗(yàn)過程的同步展示，幫助學(xué)生理解科學(xué)概念和現(xiàn)象。 |
|
實(shí)驗(yàn)課上，有些實(shí)驗(yàn)有危險(xiǎn)，不宜離學(xué)生過近。有了吉星展臺(tái)就不存在這樣的擔(dān)憂了，學(xué)生無需簇?fù)淼嚼蠋熒磉呌^看實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)安全性的同時(shí)，使得老師的教學(xué)更加輕松和便利。 |
|
|
| 無線移動(dòng)視頻展臺(tái)翻轉(zhuǎn)課堂解決方案 |
| 翻轉(zhuǎn)課堂，又翻譯為”反轉(zhuǎn)課堂“，2011年在美國興起，很快就吸引了多方的關(guān)注。讓我們一起來看看崇尚智慧教育的華西小學(xué)，是如何運(yùn)用吉星無線移動(dòng)視頻展臺(tái)進(jìn)行“小組探討學(xué)習(xí)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”。 [詳細(xì)>>>] |
|
在課堂上，老師將全班同學(xué)分成若干小組，學(xué)生在課堂上以小組合作的形式進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)。 |
|
課中小組探討學(xué)習(xí)，學(xué)生自主講課；課后通過教學(xué)視頻共享，回放復(fù)習(xí)--通過這一系列的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，課堂變得越來越有意思，學(xué)生空前地活躍起來。 |
|
| 無線移動(dòng)視頻展臺(tái)實(shí)物展示解決方案 |
|
下面是大連市甘井子區(qū)華西小學(xué)的綜合實(shí)踐課上，老師通過吉星展臺(tái)展示學(xué)生的手工作品，同學(xué)們通過大屏幕就可以清晰地看到同學(xué)的作品。[詳細(xì)>>>] |
|
老師將吉星展臺(tái)擺放在學(xué)生書桌上，直播學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖的過程，同時(shí)也記錄下了學(xué)生思考和繪制的全過程。 |
|
老師說許多以往因?yàn)楹π卟桓疑吓_(tái)的同學(xué)都開始積極要求課堂上展示，大家的精力和注意力完全聚焦于展臺(tái)的操作上，課堂上師生的互動(dòng)性、學(xué)生參與的積極性都得到了極大的提升。 |
|
| 無線移動(dòng)視頻展臺(tái)書法教學(xué)解決方案 |
|
書法教學(xué)質(zhì)量和效率的高低在很大程度上取決于傳遞視覺信號(hào)手段的先進(jìn)程度。而吉星無線移動(dòng)視頻展臺(tái)是最適用于書法教學(xué)展示的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，高清、方便、互動(dòng)的特點(diǎn)更能滿足廣大愛好書法師生的需求。[詳細(xì)>>>] |
|
老師不僅用展臺(tái)展示自己的書寫過程，還會(huì)隨時(shí)將展臺(tái)從講臺(tái)移動(dòng)到學(xué)生的座位上，展示學(xué)生書寫過程。 |
|
老師可以即時(shí)標(biāo)注，對(duì)學(xué)生的書法問題進(jìn)行講解。老師可以分屏對(duì)比師生書法作品，方便學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。 |
|
