核心提示：近年來，海西蒙古族藏族自治州教育系統全面強化互聯網思維，緊盯前沿技術，緊跟發展形勢，聚力教育信息化2.0行動，利用“互聯網+教育”模式，著力推動“三通兩平臺”建設和應用，促進信息技術與教育教學深度融合，為借力現代技術力量，共享優質資源發揮了重要支撐作用。

　　記者從海西州教育局了解到，海西州中小學擁有計算機教室182間，數字化語音教室40間，機器人教室43間，多功能教室45間，教師專用電子備課室36間，錄播教室64間，電子書包教室5間;所有中小學均接入了互聯網。

　　目前，海西州中小學接入國家基礎教育資源公共服務平臺和青海省基礎教育資源公共服務平臺達到100%。已建成海西州“互聯網+教育”云平臺。浙江之江匯教育平臺已面向海西開通，4300名教師在線共享應用，為實現優質教育資源共享起到橋梁紐帶作用。海西州教師積極參與各項教育信息化競賽活動，共獲得了1700項國家、省、州級獎項。

　　海西州教育局局長孔慶吉說，海西州教育系統依托國家基礎教育資源平臺、青海省基礎教育資源服務平臺和網絡學習空間人人通工作，目前全州有6所學校開通了學校空間，4034名教師已開通了教師空間，3532名學生已開通了學生空間,相關教研教改教學活動，師生、生生、家校間互動與交流的“人人通”工作全面鋪開。海西州部分學校開展“電子書包”“翻轉課堂”等探索，部分教師自拍微課傳送至空間供學生自學，師生通過媒體互動交流，教育質量不斷提高。基本實現教師交流有網絡、上課有電子白板、備課有電子備課室，80%以上的教師改變教育理念和教學方式，更加符合新課程和素質教育要求，同時應用于教學研究領域，促進教科研方式轉變，進一步拓寬了信息技術與教育教學深度融合的渠道。