“以吾輩之青春，捍衛盛世之中華。請黨放心，強國有我！”夜色為幕，哈爾濱工業大學2025級3000余名新生身著迷彩服，喊著響亮的口號，與楊靖宇支隊官兵代表一起完成14公里拉練。
　　
　　今年9月，在以“弘揚抗戰精神 共筑國防長城”為主題的全民國防教育月中，各地各校軍訓工作如火如荼，校園內外營造出關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的濃厚氛圍。
　　
　　綻放國防教育“五色花”
　　
　　軍訓是錘煉品格、砥礪初心的重要實踐，更是一堂生動而深刻的國防教育課。
　　
　　“有一位戰士，他用一生詮釋了‘聽黨話、跟黨走’這六個字……”舞臺劇《傳承之聽黨話》講述了革命戰士張川的故事，這是青島市開設的“銘記烽火歲月，傳承紅色血脈”國防教育情景課。山東省將沂蒙精神、膠東紅色文化等本土資源融入軍訓，通過舞臺劇、微電影、情景朗誦等形式沉浸式再現革命歷史，增強學生國防意識。
　　
　　大中小學，天南海北，多地學校充分挖掘與整合本地資源，形成品牌項目，探索出各具特色的學校國防教育實踐路徑，讓豐富多彩的國防教育實踐在祖國各地“綻放”。
　　
　　在黑龍江省黑河市孫吳縣第三小學，一張“孫吳少年軍校”的牌匾熠熠閃光。以軍校課程為中心，以挖掘文化資源、開展軍校活動、探索評價機制為路徑，“一中心三路徑”的紅色教育格局讓學校在打造“紅色基因+國防教育”育人體系中找到了準星。
　　
　　走進黑龍江省齊齊哈爾市碾子山區振華中學，翻閱《鑄國防利劍 振中華國威》校本教材，參觀軍工產品展室與文化長廊……實物、圖片和影像資料構成可觸摸、可感知的國防歷程，為學校構建特色國防教育體系提供了寶貴的精神財富。
　　
　　天朗氣清的大別山，全國唯一因陵建校、以校護陵的一所中學矗立于此：安徽省潛山野寨中學。今年暑期，本該寧靜的學校里人聲鼎沸，學校專門舉行了一場考取軍校的畢業生歡送儀式。依托抗日陣亡將士公墓等紅色資源，學校實施“長城計劃”聯合培養機制，積蓄強軍后備力量。
　　
　　點亮國防教育“科技夢”
　　
　　驕陽里挺拔的身姿，操場上回蕩的嘹亮軍歌，是一份獨屬于青春的磨礪與綻放。
　　
　　模擬戰場上，硝煙彌漫，機器狗身扛炮筒穿梭其間，這頗具未來感的一幕來自重慶智能工程職業學院的軍訓現場。以“科技賦能國防”為主題，機器狗、無人機、裝甲車、突擊車等裝備齊聚軍訓現場。在綜合戰術環節，特戰隊員攜無人機進行滲透偵察、定點爆破，讓學生全面體驗信息化條件下的攻防對抗。
　　
　　科技賦能與實戰訓練讓國防教育“加速起飛”。
　　
　　多所高校在軍訓中增加“科技感”：北京聯合大學在軍訓中新增紅藍對抗、仿生狗競賽、模擬射擊、軍事定向等8個項目，將智能裝備操作、戰術推演等現代軍事元素融入訓練；蘭州交通大學在軍訓中引入“激光模擬射擊”科目，每人配備10發電子模擬子彈，需在60秒內完成“舉槍、瞄準、擊發”的連貫動作；黑龍江省多所高校引入VR戰術模擬系統，開展模擬射擊，提升訓練安全性與沉浸感……
　　
　　國無防不立，民無防不安。通過系統規范的軍事訓練和豐富全面的主題教育，各地各校構建了全方位、多層次的國防教育體系，不僅增強了學生的國防意識，更淬煉了青春本色，培養了愛國情懷。
　　
　　國防教育打出“組合拳”
　　
　　眾擎易舉，國防教育需要全社會共同關注、合力支持。軍訓工作中，各地普遍通過加強軍地協作聯動，增強制度保障，推動學生軍訓工作規范化、制度化運行。
　　
　　安徽省教育廳與省軍區戰備建設局等部門密切協作機制，出臺相關文件，系統構建國防教育工作格局。
　　
　　2025學年計劃動用近1.2萬人次承訓力量，實現對71.7萬名學生的全覆蓋軍訓……重慶市建立市教委、警備區戰備建設局、駐渝部隊等多方協同的高位推動機制，做到“錯峰施訓、應訓盡訓、不漏一校”。
　　
　　綱舉目張，執本從末，國防教育工作的改進得益于科學規范的制度與法規約束。由普及普訓向分類指導轉變、訓練模式由集中訓練向多法并舉轉變、承訓教官由戰區派遣向多級配合轉變、訓練內容由單一重復向實效高效轉變……天津市為推動學生軍訓實現“四個轉變”，先后制定30多個法規文件，讓工作方向扎實可感。
　　
　　在廣東湛江，軍訓教官們為能夠“持證上崗”經歷著層層考核。湛江軍分區根據優先思想作風過硬、優先具備軍訓經驗、優先技能水平達標的“三優先”原則選拔教官，背后是廣東省不斷提升學生軍訓質效、嚴格督導軍訓教學力量的考量。