自今年7月以來，國務院新聞辦公室舉行“高質量完成‘十四五’規劃”系列主題新聞發布會，多部門相繼登場，介紹5年來經濟社會各領域改革發展成效。9月23日，教育部“亮相”發布會，諸多媒體到場，體現了社會各界對中國教育發展的高度關注。
　　
　　教育部部長懷進鵬開門見山，公布了教育事業“十四五”時期的新答卷：在落實立德樹人根本任務上取得新突破，在提供普惠優質教育公共服務上取得新突破，在服務支撐社會經濟發展上取得新突破，在深化教育綜合改革上取得新突破，在建設具有全球影響力的重要教育中心上取得新突破。
　　
　　新成就，提振信心。
　　
　　不由想起，建黨百年之際，廣大學生發出“請黨放心，強國有我”的時代強音；想起“羲和號”升空探日、“地殼一號”挺進地球深處背后的高校力量；想起剛剛在上海正式成立的聯合國教科文組織國際STEM教育研究所，承載著世界對中國教育的認可與期待……我們清楚地看到，過去5年，教育的基礎性、戰略性支撐作用如何日益凸顯。每個人都深知，“成績單”不僅是數據的刷新，更反映著教育內部的深刻變化，標記著教育在強國建設、民族復興偉業中的全新定位。
　　
　　新觀念，深入人心。
　　
　　從“雙一流”建設、學科專業調整等工作取得的新成效中，可以看到，推進教育科技人才一體化發展，正在為社會經濟發展注入強大動能；從職業教育、教育數字化等領域的新成效中，可以看到，中國教育正在以更加開放、更有擔當的姿態，為世界教育貢獻中國智慧和力量；從縣中振興、加強學生身心健康等工作的新成效中，可以看到，辦好人民滿意的教育是我們不懈的追求。
　　
　　新期待，彰顯決心。
　　
　　今年是“十四五”收官之年，也是“十五五”謀篇布局之年。今年，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》發布，教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點啟動，強國建設的號角催人奮進。
　　
　　比如，在高等教育領域，教育部將圍繞中國式現代化的本質要求，自主科學確定“雙一流”標準，構建自強卓越的高等教育體系。比如，在基礎教育領域，教育部將深入實施縣中振興行動計劃，讓縣中真正強起來、優起來。比如，在加強學生身心健康方面，教育部將努力把每一所學校都建設成為健康學校，讓每個學生“身上有汗、眼里有光、心中有夢、腳下有力”。
　　
　　回望來路，在黨中央、國務院的堅強領導下，在全社會大力支持下，中國教育取得歷史性成就、發生格局性變化。
　　
　　看向前程，到2035年建成教育強國的路線圖、施工圖已經明確，教育強國新征程的藍圖等待我們全力書寫。
　　
　　（作者系本報記者）